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滿足不同所需
孩子樂意學(xué),聽、說、讀、寫樣樣強
請選擇您孩子的年齡階段:
  • 學(xué)前啟蒙英語
  • 青少年英語
  • 成人英語
  • 幼兒課程
阿卡索魔法英語

設(shè)置豐富的故事場景和趣味益智活動
設(shè)置虛擬學(xué)伴“阿卡莎”陪伴孩子成長

啟蒙課程系列

作為主修課程的補充,著重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣
內(nèi)容豐富,助力寶寶實現(xiàn)語言成長

  • 青少年主修課程
  • 青少年輔修課程
阿卡索魔法英語

以大冒險故事為主線,趣味學(xué)習(xí)
設(shè)置虛擬學(xué)伴“阿卡莎”與孩子共同
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以CEFR為基礎(chǔ),與國際教育接軌
精選大量童謠歌曲,邊唱邊學(xué)

All Together

國際原版教材,美國地理照片教學(xué)
訓(xùn)練聽說讀寫技能

少兒口語專項

以聽說為核心,培養(yǎng)孩子英文語感
通過自然拼讀,掌握發(fā)音與會話

  • 休閑英語
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學(xué)習(xí)出國旅行交際用語,場景細分化
興趣教學(xué)搭配實際互動,助力輕松出國游

美式俚語

地道的日常美國俚語,貼近潮流話題
不含復(fù)雜語法及生僻詞匯,市井化口語

文化英語

足不出戶體驗世界各地文化習(xí)俗
幫助學(xué)習(xí)者開拓視野、理解語言含義

電影英語

以電影為中心,加強英語聽說實踐能力
培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的鑒賞能力,提升人文素養(yǎng)

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  • 真人外教1對1

    阿卡索外教教師擁有良好的教育經(jīng)歷,1對1因材施教。       

  • 嚴(yán)選更專業(yè)

    所有外教必須經(jīng)歷多輪以上資格審查,錄取率低 。            

  • 持證上崗

    外教均持有TESOL/TESL資格證。                                    

  • 終身培訓(xùn)

    全日制崗前培訓(xùn)、課中指引及課后培養(yǎng),定期考核淘汰。

英語這樣學(xué)
  • 趣味動畫課
    邊學(xué)邊玩輕松學(xué)

  • 智能評分
    持證外教趣味教學(xué)

  • 課后檢測
    即時跟蹤學(xué)習(xí)效果

  • 場景化模擬
    提升閱讀習(xí)慣

思維這樣練
  • 熟悉英語語感
    把英語運用到日常生活

  • 培養(yǎng)英語邏輯思維
    逐步養(yǎng)成語言習(xí)慣

  • 分類聯(lián)想思維記憶
    加強注意力培養(yǎng)

  • 形成語感思維
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閉環(huán)式學(xué)習(xí)體系
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學(xué)習(xí)貫穿全程,科學(xué)定制方案
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媒體報道
阿卡索外教網(wǎng)斬獲教育的“重量級”大...

2019年伊始,知名的在線英語培訓(xùn)機構(gòu),阿卡索外教網(wǎng)迎來了重大喜訊,阿卡索外教網(wǎng)...

阿卡索再獲大獎,深受用戶和行業(yè)的肯...

繼阿卡索摘得騰訊“2018年度知名少兒英語品牌”、“2018年度影響力外語教育品...

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請選擇孩子的年齡

  • 3-6歲
  • 6-11歲
  • 12-15歲
  • 15歲以上

請選擇學(xué)習(xí)的目標(biāo)

  • 綜合英語能力
  • 0基礎(chǔ)入門
  • 口語提升
  • 其他

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  • 1-3個月
  • 3-6個月
  • 一年左右
  • 其他
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兒童習(xí)得語言主要依賴語言習(xí)得機制,可以在輕松隨意的氛圍中 自然而然的習(xí)得語言。讀英文小故事、小短文,有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。由于英語與母語在語言、文化等方面的差異性及單詞學(xué)習(xí)不得法等原因,許多學(xué)生課后花費了大量時間去記憶單詞,效果卻不是很理想。家長越著急就越會逼著孩子去學(xué),結(jié)果卻是孩子越是被逼著學(xué)就越是學(xué)不好。切身的感受和體驗比什么都重要。在幼兒階段,英語學(xué)習(xí)是培養(yǎng)興趣的過程。爸爸媽媽應(yīng)該對孩子采用一種?“寬容”的態(tài)度,在學(xué)習(xí)方法上,盡可能選擇趣味的內(nèi)容。童話劇教學(xué)法(Fairy?tales)孩子在沒有任何基礎(chǔ)的情況下必須要選擇中教,畢竟中教老師才能夠與孩子進行中英交流的,而外教不能。在人們的學(xué)習(xí)和事業(yè)成功的道路上,非智力因素往往起著更大的作用。鼓勵孩子、同孩子一道大膽地做動作。好的英語教材應(yīng)該貼近幼兒生活、簡單實用、生動有趣、朗朗上口、難易程度適中,但是同時又要教學(xué)目的明確、英語表達地道。在感知的過程中,教師要引導(dǎo)孩子思考,并激發(fā)孩子去想象。有些書可以設(shè)置情景讓孩子發(fā)展計算,歸類能力。對于孩子來說,學(xué)習(xí)外語也能夠更好地去促進智力的發(fā)展。在課余時間有目的地去發(fā)現(xiàn)信息,選擇信息,充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動性和創(chuàng)造性。那就是一種浪費。如果有條件,完全可以讓孩子模仿一口地道的英音或者美音,這是學(xué)英語的一種能力和境界。老師逐步在課上用英語跟學(xué)生做一些基本交流,并根據(jù)故事內(nèi)容設(shè)計一些互動活動,適時使用故事中的語言與學(xué)生進行簡單會話。
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*以上數(shù)據(jù)為內(nèi)部統(tǒng)計數(shù)據(jù)

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