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主要學(xué)習(xí)資源是一些適合幼兒英語(yǔ)啟蒙的英語(yǔ)原版動(dòng)畫片及帶有音頻或視頻的經(jīng)典英語(yǔ)原版繪本。英語(yǔ)與漢語(yǔ)并不在同一個(gè)語(yǔ)系故事教學(xué)法把英語(yǔ)的字、詞、句放在生動(dòng)的故事中學(xué)習(xí)，在聽故事的同時(shí)聽英語(yǔ)，在講故事的同時(shí)說英語(yǔ)。興趣是孩子的老師，當(dāng)孩子對(duì)一項(xiàng)事物感興趣時(shí)，他會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，去探索，那樣他學(xué)到的知識(shí)才會(huì)更扎實(shí)，而且學(xué)習(xí)效果才是最好的。孩子的發(fā)音其實(shí)還沒有完全定型，這個(gè)時(shí)候他們只是處于一個(gè)相對(duì)發(fā)展的狀態(tài)，他們的口腔肌肉也會(huì)具有非常大的彈性，所以這個(gè)時(shí)候就能夠更好的去適應(yīng)不同語(yǔ)言的發(fā)音的需要。每個(gè)孩子的基礎(chǔ)、身體、愛好、特別是語(yǔ)言能力是不同的甚至是很不相同的，隨便去比只會(huì)降低他的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)水平低，但學(xué)習(xí)的信心和勇氣一點(diǎn)都不能少。要提高學(xué)習(xí)，就要多開口，就要敢于犯錯(cuò)誤。小朋友好動(dòng)，就讓孩子在活動(dòng)中學(xué)；小朋友好奇，就讓他們?cè)趹夷钪胁隆Ｖ烈庾R(shí)不到自己是在學(xué)習(xí)語(yǔ)言，這種“無意識(shí)”正是第二語(yǔ)言習(xí)得的先決條件。教材不多說，但重要性各位家長(zhǎng)心里都跟明鏡似的。應(yīng)建立規(guī)范的語(yǔ)音和詞匯訓(xùn)練在初學(xué)英語(yǔ)階段，家長(zhǎng)在日常生活中可以接送孩子上下學(xué)的時(shí)候在車上播放英文童謠，平時(shí)交流時(shí)也可以用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)同孩子交談，增加孩子的語(yǔ)感同時(shí)鍛煉孩子的自信，也可以糾正孩子的語(yǔ)調(diào)和發(fā)音。通過對(duì)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)積累了豐富的感受、美的熏陶和智的啟迪，增加他們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)生活的熱愛。在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒蛴欣谂囵B(yǎng)學(xué)生的興趣，符合“樂學(xué)”原則。創(chuàng)造好的語(yǔ)言環(huán)境。哪怕不懂或者英語(yǔ)知識(shí)有限的父母也可以為孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。幼兒英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容可選擇幼兒感興趣的主題，由近及遠(yuǎn)，由易到難，循序漸進(jìn)地進(jìn)行。