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適當使用母語使學(xué)生參與更多的談話，不僅促進了交際，還會大大提高孩子們學(xué)習英語的興趣。不想學(xué)習，是孩子們的通病。幾乎每個家長都在為此頭痛不已并長期與之斗爭。通過游戲,教師可以組織各種形式的游戲給幼兒提供開口說英語的機會,如分組游戲、競爭游戲、合作游戲等在教師與幼兒之間、在幼兒與幼兒之間進行,并鼓勵幼兒嘗試應(yīng)用。全身反應(yīng)法充分利用了幼兒活潑好動的特點，在激發(fā)幼兒學(xué)習英語的興趣方面有一定的作用。通過浸入式教學(xué)方式培養(yǎng)出來的學(xué)生，無論在第二語言方面，還是在各學(xué)科知識的掌握方面，都明顯高于其他外語教學(xué)模式培養(yǎng)出來的學(xué)生。采用英語國家在孩子啟蒙階段的英語教學(xué)法，把復(fù)雜的發(fā)音歸納成有規(guī)律的、簡單的發(fā)音，不同于傳統(tǒng)國際音標，更適合英語初學(xué)者。經(jīng)典動畫片在不知不覺中傳達給兒童一個民族的基本的人生哲學(xué)，兒童由此獲得了未來社會中他們所需要的基本的文化意識。用家中的物品擺出字母，這樣不僅讓寶寶在玩中學(xué)，還可以通過擺字母讓寶貝加深字母的形的記憶。發(fā)音不標準的另一個原因可能是孩子平時聽英語比較少，家長不妨增加一些孩子聽英語的機會，讓孩子處在一個正確的發(fā)音環(huán)境里，這樣孩子的發(fā)音也會慢慢的糾正過來的。對教學(xué)內(nèi)容的表達比較強烈、對比明顯、不斷變化，帶有新穎和刺激的藝術(shù)效果都會引起孩子學(xué)習英語的興趣。陪伴幼兒學(xué)習英語閱讀和寫作的過程，要不斷尋找有效的學(xué)習方法，英語學(xué)的好也能讓幼兒們的童年豐富多彩。兒童相比起成人能更容易重新獲得語言能力。全身發(fā)應(yīng)法對幼兒的言語輸出不作嚴格的要求并帶有游戲的性質(zhì),因此可以減少幼兒的學(xué)習負擔,培養(yǎng)他們愉快的學(xué)習情緒,提高學(xué)習的效率。在人們的學(xué)習和事業(yè)成功的道路上，非智力因素往往起著更大的作用。括很多，除了拼讀規(guī)則技能之外，還有配套的閱讀，寫作能力的培養(yǎng)，有sight?words的學(xué)習，有學(xué)科內(nèi)容的呈現(xiàn)等等，不是獨立存在的幼兒英語學(xué)習到位，才能自然順延到兒童英語。聽自己的英語磁帶，回家后不論在干什么，都播放英語磁帶聽，仔細揣摩發(fā)音，讓自己讀的英語更純熟，別人也能聽懂，對考試的聽力還有很大提升英語應(yīng)用能力的好習慣，可以幫助少兒英語學(xué)習者掌握學(xué)習英語的竅門。