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感期，他們對于各種語音信號，是培養(yǎng)純正語音語調(diào)的好機會。浸入式教學不僅在兒童英語學習中收效頗豐，在幼兒英語和少兒英語以及青少兒英語的實際教學中也得到了有效發(fā)揮和運用。把此年齡跨度分為啟蒙對于6歲及6歲以上的孩子，要快速啟蒙，可以從自然拼讀的學習開始。小朋友學英語是一個長期的過程，需要選擇一個好的英語教材和學習環(huán)境。如果擔心自己的發(fā)音不夠標準，建議陪寶寶聽原汁原味的英語。此時寶寶的模仿能力很強的，一定讓萌寶們跟著標準的發(fā)音學習?；顫姷膭赢嫛⒖蓯鄣慕巧约皠∏榈奈?，讓孩子很自然地進入虛擬的情境中，熟悉英語說法，學會用句型，增強聽、說能力。培養(yǎng)孩子科學的學習方法和良好學習習慣有多方面要求，最重要的是"訓練"。英漢互譯的輔導方式，非但不能幫助孩子學習英語，還會阻礙孩子少兒英語思維的形成和培養(yǎng)。如果說孩子是一張白紙，那么老師就是拿著彩色的畫筆去繪畫的人，老師給予孩子什么樣的英語，那么孩子就會接受什么樣的英語。幼兒學習英語的優(yōu)點是毋庸置疑的，只要掌握好方法，讓孩子快樂的學習，肯定是有百利而無一害的。啟蒙階段是孩子處于探索自身和周遭關系的重要階段，他們通過聽覺、視覺、味覺、觸覺、嗅覺來發(fā)現(xiàn)自己身體各部分能力，并用相對簡單的行為和表達與他人互動，尋找自己與他人之間的界限（boundry）。?在阿卡索，無論是教材、老師還是教學體系，每一個孩子接受的都是地道的美式教育，而這樣優(yōu)質(zhì)的課程，課時費卻十分親民。把孩子讀的英語錄下來，這種方法可以幫助孩子找出自己英語發(fā)音中需要糾正的地方。眾所周知，孩子越小，英語學的越快，孩子在0-6歲的階段，母語學習的重要性，一定大于英語學習。表揚鼓勵在很大程度上能調(diào)動幼兒學習英語的積極性，從而激發(fā)幼兒學習英語的興趣。對于學前階段的教育或培訓的選擇要很慎重。當孩子對語言學習感興趣時，他的大腦皮層會受到相應刺激，從而使其思維活躍，情緒興奮，觀察細致，記憶牢固。