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孩子更小開始第二語言會有口音更好，孩子12歲后學(xué)習第二語言肯定有母語口音，不管你學(xué)得多么好。走出為學(xué)英語而學(xué)英語的誤區(qū)，讓英語成為孩子認識自然科學(xué)和社會科學(xué)的橋梁和紐帶?！袄L本、音樂和動畫片”最能俘獲孩子們的心，我們要善于利用這三類形式的英語素材給孩子學(xué)英語增加趣味性、故事性，讓孩子們在游戲和玩樂中愛上英語。初一初二學(xué)生學(xué)習英語應(yīng)注重模仿、朗讀、復(fù)述、表演和寫作，而不是背誦或翻譯。涉及數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、藝術(shù)和社會等學(xué)科趣味培養(yǎng)英語聽說讀寫四大技能。利用英語游戲、歌曲、童謠、繪畫等多種形式動靜結(jié)合，激發(fā)幼兒想學(xué)英語，喜歡英語的興趣。全英語教學(xué)免去了“英語——漢語——事物”模式中漢語的多余中介，避免自小幼兒所學(xué)之英語成為Ch-english。家長和孩子每天“模仿秀”(每天模仿一個故事，看誰模仿得像)，這樣不僅能訓(xùn)練標準的語音語調(diào)，而且有助于培養(yǎng)孩子的興趣。家長們不要養(yǎng)成價格高質(zhì)量就好的壞習慣，而是要看性價比，同樣質(zhì)量比較價格，同樣價格比服務(wù)，同樣服務(wù)比附加值。語言是在不斷地聽、說、模仿、使用中豐富提高的,特別是幼兒的外語學(xué)習,如果沒有一個連續(xù)、經(jīng)常的語言環(huán)境刺激,學(xué)過的東西很快就會遺忘,因為幼兒沒有認、說能力。語音教學(xué)的滯后，造成很多孩子到高以后，單詞記不住，發(fā)不準音，英語學(xué)習很吃力。通過游戲的方式，免去壓力，讓孩子快快樂樂地學(xué)習英語。把孩子讀的英語錄下來，并和原聲英語的錄音作比較。孩子學(xué)英語，少兒英語的教育方式，興趣是最大關(guān)鍵。孩子學(xué)習英語是個漫長的過程，途中難免會遇到這樣或者那樣的問題，而孩子在閱讀中遇到個別單詞不認識的現(xiàn)象更是非常非常常見的。訓(xùn)練孩子的思維、幫助他們建立直接用英語思考的習慣，而不受到母語的干擾，“英漢互譯”。在美國的標準里，要求孩子在一結(jié)束（5-6歲）前，能夠閱讀簡單的句子和小故事。