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孩子的學習方式和每天在英語上花的時間,每個孩子在這個階段所花的時間也不一樣,這是孩子英語沉默時期。家長要在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境和氛圍,使孩子喜歡學英語。好的老師能給孩子帶來好的影響,并傳授好的學習習慣,形成良好的性格。在聽英語歌的時候,先讓孩子選擇他們喜歡的英語歌,父母可以幫助他們找到和歌所配的歌詞,邊聽邊看歌詞。如果父母的語音、語調不準確很可能會誤導孩子,因此一定要讓孩子學習native?speaker的發(fā)音。英語學習宜早不宜遲,少兒英語學習的孩子們的特點是,正處在語言習得的黃金時期,在學習少兒英語時有著驚人的想象力和模仿能力,注意力不太容易集中。孩子在學校學習英語的時間是有限的,脫離了英語課堂,幾乎很難接觸到與英語有關的情景,學到的知識無法運用。在句型故事中,如果您發(fā)現(xiàn)您的孩子對英語教材不感興趣,那么您可以適當?shù)慕o孩子買一些可以邊游戲邊學習的資料,或者是有插畫和圖片的教材,這樣孩子在進行少兒英語學習時也不會覺得他們只是在完成英語任務,而會主動的去接受。很多父母有很大的誤區(qū),認為自然拼讀就是等同于拼音,就是拼讀技能,等同于音標,用于“識字”。向孩子介紹英語國家的風土人情。要注意的是這種英語環(huán)境不是家長們拿著書抽查孩子問這個會不會,那個會不會,如此生硬的方法只能讓孩子產生厭惡。英語繪本能夠模擬大量的語言環(huán)境,這是我們中國孩子最為缺乏,最為需要的東西。孩子從出生開始以各種方式,正式的不正式,在各種各樣的場合,接受母語的輸入。他們接觸大量的該種語言的流利使用者,聽他們如何使用這種語言,進而進行模仿。一定要鼓勵孩子開口說,不斷強化英語的發(fā)音和語感,讓他明白單詞真正的意思。習慣的力量是一種巨大而持久的力量,許多重要的事情正是靠習慣的力量去完成的。啟蒙英語開始的時間太遲了,大多數(shù)是才開始,白白浪費很多寶貴的時間。年齡大了,容易受母語的影響,對另外一種語言的發(fā)展很不利。
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*以上數(shù)據為內部統(tǒng)計數(shù)據

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