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為孩子營造良好的英語氛圍，使英語逐漸融入孩子及整個家庭的生活，變成生活的一部分。開設(shè)英語，要采用高頻率、段課時的方式，保證每周安排四次教學(xué)活動，為學(xué)生的有效學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，以提高學(xué)習(xí)效率。好的英語教材應(yīng)該貼近少兒生活、簡單實用、生動有趣、朗朗上口、難易程度適中，但是同時又要教學(xué)目的明確、英語表達地道。培養(yǎng)幼兒英語學(xué)習(xí)興趣能夠讓幼兒積極地參與每一項英語活動。階段孩子學(xué)英語，重要的是打好扎實的英語基礎(chǔ)，確保日后能準(zhǔn)確流利地使用英語。如何產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣呢？當(dāng)然你必須效果比較好的是動口，動手，動腦“三動合一”的活動，根據(jù)Asher的TPR理論，這樣的活動通過肢體語言的配合使用，能一下子抓住學(xué)生的注意力，降低學(xué)習(xí)英語的難度，有利于幫助學(xué)生消除緊張心理，從而幫助他們更好的理解并學(xué)習(xí)英語。英語，作為孩子將來參與國際職場競爭的必備工具，是孩子學(xué)習(xí)的重中之重。孩子越小就越容易自然而然的學(xué)會一種語言,年紀(jì)的增長會給學(xué)習(xí)者掌握正確的口音和語法的母語式運用增添難度。語言本身沒有任何的競爭力和含金量，但是語言思維在工作和生活、應(yīng)試中的運用則是語言學(xué)習(xí)的核心。會學(xué)還要會用。一般來說，掌握英語最快，最好的方法就是反復(fù)操練。很多孩子都說英語學(xué)不好，就是自己無法拼讀單詞。如果您可以和幼兒一起讀書，可以邊讀邊用手指單詞（而不是你在讀書幼兒卻在看圖畫）這樣幼兒自然對很多單詞有深刻的印象。3歲至6歲的確是語言學(xué)習(xí)的最佳時期，不同的孩子可能會稍有差別，但是在這一階段確實是越早越好。隨著目前幼兒英語教育在我國的興起與發(fā)展，以及雙語幼兒園、國際幼兒園、英語興趣班、英語培訓(xùn)機構(gòu)的紛紛出現(xiàn)，人們開始重視幼兒的外語教學(xué)。磁帶中盡管有學(xué)過的、沒學(xué)過的,但聽多了,腦子里有了深刻的印象,一但學(xué)到就有似曾相識的感覺,掌握起來相對容易多了。根據(jù)當(dāng)珍惜好的開始或是一點點進步，讓孩子看到自己的點滴進步，感覺到家長對自己是充滿希望的，到那時，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和，真正建立起自尊與自信，才能有真正的學(xué)習(xí)動力和自強精神。學(xué)生聽英語、說英語、練英語的機會很少，他們?nèi)鄙龠\用英語交流的語言環(huán)境。采用適應(yīng)生心理和生理特點的教學(xué)模式和方法，開發(fā)和利用多種資源創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，采用以激勵為目的的評價方式，英語金額呈就會對學(xué)生的身心發(fā)展到積極的促進作用。