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為孩子播放輕松快樂的英語歌謠，會是一個很好的入門方式。教育是一種不在于傳播本領，而在于激勵，喚醒和鼓勵的教學藝術。家長都很急切地想為幼兒啟蒙，可是面對如今那么多的資料和信息又不知道從何入手。在語境背景中理解單詞、句子在整體環(huán)境中的意義，讓孩子融入純英語的課堂氛圍，輕松聽、說、讀、寫。任何學習都應是一個循序漸進的過程，少兒英語學習亦然，家長老師的教學引導方法也應循序漸進。家長們必須要知道語境對于英語學習的重要性，孩子學英語要學活就得能應用。年齡稍大的幼兒可利用多媒體互動的方式，通過動畫、圖像、聲音、文字的組合，來引發(fā)孩子學習英語的興趣。在全英文浸入式環(huán)境中，采用學科式英語教學，讓孩子用英語學習語文、數(shù)學和科學，這樣系統(tǒng)學習下來的英文，可以直接應用到社會現(xiàn)實當中去，學了才有用。釋義根據(jù)上下文給出對應說法，有助于學生準確理解內(nèi)容，掌握地道的英文表達方式。無論是孩子還是成人，英語學習都必須有復習，有重復。沒有適當?shù)闹貜秃⒆恿己玫拈喿x習慣、大聲朗讀和復述故事的能力、樂于交流的勇氣、以及喜歡表達的動力，都是英語學習必備的。培養(yǎng)孩子科學的學習方法和良好學習習慣有多方面要求，最重要的是"訓練"。TPR通過幼兒邊說邊做、全身反應的過程，達到學習英語目的。教育要經(jīng)得起等待，孩子成長有自己的節(jié)奏感，教育前，先思考。剛開始的時候，進度可能比較慢，但一定要堅持，因為這樣做會為自己打下堅實的基礎！?模仿和朗讀是孩子學好英語最重要的兩個環(huán)節(jié)，在此基礎上，也可讓孩子每學完一個故事抄寫幾個重要的單詞或句子，主要是訓練孩子拼寫的能力，不僅會念，還會拼寫。敢于張口，在眾人面前說英語，用英語去交往，換句話說是從小培養(yǎng)孩子學習英語的興趣、科學的方法和應用英語的能力。孩子英語學習的效果主要取決于四個要素：優(yōu)秀的老師；高質(zhì)量的教材；盡量少的班級人數(shù)；課后的及時復習。幼兒接受外部事物主要是通過視覺和聽覺感受器，進入大腦的許多信息中，音響效果給幼兒的印象是很深刻的。