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死記硬背只是暫時的管用，不管孩子有多聰明，機械的記憶方式都不會讓這些變化多端的“符號”在他的腦海里停留很久。當兒童接觸英語時，讓他們逐漸喜歡或愛上學習比讓他們掌握一大串單詞表更有意義。收集好文章，將所有讓自己心動的文章反復朗讀，最好能脫口而出！因為只有背誦課文才是征服英語的最終解決之路！?以聽為主，以說為輔，先聽后說，不必過早接觸讀或?qū)?。孩子早期英語聽說訓練的最好素材是繪本英文故事。直接教學法（Direct?Method）強調(diào)模仿利用手勢、動作、表情、實物、圖畫等直觀手段，要求外語與思想直接聯(lián)系。游戲是幼兒喜愛的活動,設置游戲場景,寓教于游戲之中,發(fā)揮幼兒無意注意優(yōu)勢,在玩中不知不覺地學習,對他們語言的掌握有很大作用。我國長期以來忽視自然拼讀教學，是造成“遇到英文生詞不會念”的一個根本原因。阿卡索外教網(wǎng)的課程價格卻并不高，半年3880元、一年5880元的價格是我們每個家庭都能負擔得起的，折合每節(jié)課才10多元錢的課時費，孩子享受的是阿卡索外教優(yōu)質(zhì)的課程，實在是劃算。低年齡開始學習英語也不在所有方面都具有優(yōu)勢，如詞匯和語法。少兒英語教學視頻，有助于家長有系統(tǒng)、有計劃、有目的地陪伴教導孩子實現(xiàn)英語啟蒙。相比較于成人英語的學習，少兒英語教育則更加偏重于教學方法的依附，畢竟因為孩子年齡比較幼小的原因，往往自主學習能力不強，學習集中力的時間也比較短暫，因而如果想要讓孩子學好英語，那么就必須要具備一套科學的教學方法才可以。家長都很急切地想為幼兒啟蒙，可是面對如今那么多的資料和信息又不知道從何入手。讓幼兒建立一個具體事件或者物體與英語語言之間的直接對應關系，而借助這些方法又可以迅速導入教學。句子開始從小口一句一句的蹦出來，所以不管有沒有學習第二語言，家長在2歲這個語言井噴期注意讓孩子有高質(zhì)量語言輸入，都有很好效果。計劃性學習可以讓孩子養(yǎng)成好的習慣，隨意和計劃性可以平衡孩子英語學習的各種方法。學生是學習的主人，在教學中要充分調(diào)動和發(fā)揮學生的主體作用。