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好的英語教材應(yīng)該貼近幼兒生活、簡單實(shí)用、生動(dòng)有趣、朗朗上口、難易程度適中，但是同時(shí)又要教學(xué)目的明確、英語表達(dá)地道。一些幼兒園或是家長在少兒英語教育上存在一些問題:如目標(biāo)多為在一定時(shí)期內(nèi)，掌握多少英語單詞和句子，對激發(fā)少兒學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)少兒聽音、辨音和語言轉(zhuǎn)換能力，常常注意不夠。語音可以說是語言入門的基礎(chǔ)，語音很關(guān)鍵。雖然語言不能速成，但是語音必須速成。在全英文浸入式環(huán)境中，采用學(xué)科式英語教學(xué)，讓孩子用英語學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)和科學(xué)，這樣系統(tǒng)學(xué)習(xí)下來的英文，可以直接應(yīng)用到社會(huì)現(xiàn)實(shí)當(dāng)中去，學(xué)了才有用。要想讓學(xué)生準(zhǔn)確地理解故事，能夠回答老師的提問，并能寫出地道的讀書報(bào)告，首先要求學(xué)生課下完成規(guī)定的閱讀任務(wù)。閱讀能力應(yīng)該從小培養(yǎng)：每天利用10~15分鐘的時(shí)間帶孩子學(xué)習(xí)英語，不僅不會(huì)給孩子太大負(fù)擔(dān)，還能夠幫孩子養(yǎng)成受益終生的閱讀好習(xí)慣。聽寫是一項(xiàng)很重要的語言能力訓(xùn)練，不僅有助于訓(xùn)練孩子的英語聽力，還有助于訓(xùn)練孩子的拼寫能力。由于孩子牢記了一些英語單詞和詞匯，所以他們也會(huì)試著使用這些英語單詞和短句和人用交流。故事教學(xué)法能夠提供良好的語言輸入，幫助幼兒提高對語言的理解力和應(yīng)用力。要充分發(fā)揮教師的主體作用。??從聽懂到能用英文自然表達(dá)，是一個(gè)長期學(xué)習(xí)的過程，需要潤物細(xì)無聲式的點(diǎn)滴熏陶。收集好文章，將所有讓自己心動(dòng)的文章反復(fù)朗讀，最好能脫口而出！因?yàn)橹挥斜痴b課文才是征服英語的最終解決之路！?課堂上模仿、認(rèn)讀過程一長，孩子很容易厭煩。在初學(xué)英語階段，家長在日常生活中可以接送孩子上下學(xué)的時(shí)候在車上播放英文童謠，平時(shí)交流時(shí)也可以用簡單的英語同孩子交談，增加孩子的語感同時(shí)鍛煉孩子的自信，也可以糾正孩子的語調(diào)和發(fā)音。孩子的英語能否學(xué)好，其實(shí)并不取決與你花了多少錢，孩子上的培訓(xùn)班是否是品牌機(jī)構(gòu)。孩子大約兩歲的時(shí)候有一個(gè)階段叫“語言井噴”，?他們每月可以增加兩百有效詞匯量。