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對于3-5歲的幼兒英語學(xué)習(xí)期的孩子來說，把握語言敏感（黃金）期，幼兒學(xué)英語效果翻倍。選擇適合孩子的英語老師，給孩子提供機(jī)會聽以英文為母語的外國人講的純正英語。以環(huán)境為導(dǎo)向，把英語當(dāng)做語言來學(xué)習(xí)，并且要科學(xué)的遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律進(jìn)行，切忌急功近利、囫圇吞棗。每記一個單詞都要相應(yīng)地記住用這個單詞在內(nèi)的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。珍惜好的開始或是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，讓孩子看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，感覺到家長對自己是充滿希望的，到那時，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點(diǎn)的進(jìn)步和，真正建立起自尊與自信，才能有真正的學(xué)習(xí)動力和自強(qiáng)精神。寶寶有興致的時候陪寶貝一起看；寶寶玩耍的時候給寶寶放著磨耳朵，慢慢寶寶就可以跟著哼唱啦！任何學(xué)習(xí)都應(yīng)是一個循序漸進(jìn)的過程，少兒英語學(xué)習(xí)亦然，家長老師的教學(xué)引導(dǎo)方法也應(yīng)循序漸進(jìn)。兒童在12歲前是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，目前對關(guān)鍵期的神經(jīng)機(jī)制尚不清楚，但是很確定的是，在五六歲就學(xué)習(xí)第二語言，學(xué)習(xí)難度低，速度快?？磩赢嬍呛⒆訉W(xué)習(xí)語言的有效辦法，對于幼兒英語學(xué)習(xí)的孩子，則更有效。交際教學(xué)法強(qiáng)調(diào)語言是交際的工具，使用是學(xué)習(xí)語言的最佳方法，倡導(dǎo)課堂上以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、鉆研精神和自學(xué)能力。很多同學(xué)以為背單詞就是能把單詞中的字母按照正確的順序一字不落的背出來就可以了。3歲到6歲的孩子，正處于語言學(xué)習(xí)的黃金時期，在這個階段，要著重培養(yǎng)孩子的英語聽、說能力。各類教育實驗的成功推動了以第二語言學(xué)習(xí)各類知識的浸入式教學(xué)模式的發(fā)展。全身反應(yīng)教學(xué)法，引入自然拼讀，通過上下文理解并記憶新單詞，提高詞匯量和閱讀能力。教學(xué)不僅是使學(xué)生“學(xué)會”，還要使學(xué)生“會學(xué)”、“愛學(xué)”。說到語言敏感期，又稱語言關(guān)鍵期，國外腦科學(xué)實證研究表明：3-5歲語言敏感期時學(xué)習(xí)第二外語是收效最好的。