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好的英語教材應該貼近幼兒生活、簡單實用、生動有趣、朗朗上口、難易程度適中，但是同時又要教學目的明確、英語表達地道。全球少兒學習英語的年齡有提前趨勢，比如西班牙政府曾規(guī)定少兒學習英語的門檻是6歲，但今年已提前至5歲。中國孩子在父母督促下也早早趕考。?對內容掌握情況的測試了解整體學生的學習效果，使教師把握班級整體學習程度，以做出更合理的教學設計。平日學習中就會常常大量背語法，具體進行語言實踐時，也總是死摳語法，最終導致考試一直不理想。這樣做與現行的考綱或語言的發(fā)展趨勢背道而馳，同時也忽視了語言的實踐性和綜合性。利用英語動畫片進行英語教學，也是一種行之有效的教學方法。寶寶有興致的時候陪寶貝一起看；寶寶玩耍的時候給寶寶放著磨耳朵，慢慢寶寶就可以跟著哼唱啦！英語作為一門語言，重要的是溝通交流，運用到實際生活中?；訒鞘褂眉夹g支持語言互動的好辦法。家長應該從小給孩子創(chuàng)造說英語和聽英語的環(huán)境，并不是說家長什么都要說英語，除非家長有非同一般的英語水平，否則只需要在一些游戲或者動畫或者其它一些活動中去滲透，這樣孩子就不會覺得家長跟自己說英語別扭。對于3-5歲的幼兒英語學習期的孩子來說，把握語言敏感（黃金）期，幼兒學英語效果翻倍。家長在這一方面起到重要的作用，聽錄音的時候，鼓勵孩子跟著一起朗讀并不斷的糾正他們的語音和語調?！奥牎鰟幼鳌笔侨戆l(fā)應法的最明顯的特征,這種方法充分利用了幼兒活潑好動的特點,在激發(fā)幼兒學習的興趣方面有一定的作用。讓孩子以讀為本，堅持每天熟讀幾個故事，同時聽聽錄音，聽讀結合，相輔相成。聽說能力是孩子自然拼讀學習的前提，而掌握自然拼讀規(guī)律將為孩子讀寫能力的提高打下堅實的基礎。任何一種語言都有抑揚頓挫的語調，這些語調本身都在傳達一定的意義，而這可以幫助初學英語的幼兒理解這種第二語言所表達的內容，避免因為不理解語義而轉移注意力。?幼兒英語教學目的是從小培養(yǎng)良好幼兒英語語感，同時注重社交、認知等綜合能力的培養(yǎng)。阿卡索外教網得課程全部都是一對一進行的，純英文教學給孩子提供了一個浸入式的語言環(huán)境，聽說讀寫全面兼顧，口語能力自然而然就上去了。愛玩是孩子的天性，特別是3到5歲的孩子，只要他們認識部分單詞，會讀這些單詞，對英語充滿了興趣，我們就成功了。有比動畫片更好的學習素材，那就是原版的英語繪本。把孩子讀的英語錄下來，并和原聲英語的錄音作比較。