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但過早進行英語學習容易讓孩子產生厭學情緒等弊端，不利于今后的英語學習。選擇寶寶喜歡的卡通動畫是一個很好的方式，讓孩子很自然地進入虛擬的情境中，熟悉英語說法，學會用句型，增強聽、說能力。我們最缺的是英語的語言環(huán)境，有關英語的節(jié)目、圖書、交流機會都非常少，因此，在家中為孩子創(chuàng)設一個好的英語聽的環(huán)境非常重要。對于初學者來說，他們學習英語最直接的方法就是熟讀和背誦。幼兒英語學習是第一個階段，最佳對應年齡段：0-3歲的孩子。面對具體的書面表達題無從下筆或寫不出來，就錯誤的認為是單詞記得少，即使記住再多的單詞，也很難寫出完整的句子，要不斷培養(yǎng)和加強語感，樹立句子運用意識是尤為重要的。單詞教學方法要講究科學性。?總有一段時間是不敢開口說英語的時候，但只要張口，在接下來的日子里，英語學習就不難了。英語學習也是一樣，需要不停地練習和操練。一定鼓勵孩子丟掉恐懼心，勇敢地開口說英語。英文是給你用的，不是給你學的。有用大家才學，沒用就沒有必要去學。采用國際先進 “全母語浸入式”教學理念：將音樂、藝術、自然科學等知識的學習“浸入”到英語學習中，培養(yǎng)孩子以英語作為語言工具,獲得其他知識的能力。輕松的學習對于發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造性，完善孩子的個性，都是很有益的。提高英語口語的首要條件就是一個“練”字。對于所有的家庭，培養(yǎng)和保護孩子的學習積極性是學習英語最重要的事。在兒童學習的初期，成人應使用大量的手勢、動作和圖畫來幫助兒童理解活動的目的、要求和方法；隨著學習的進行，成人可逐漸減少輔助方法，促使兒童學會以英語與他人進行溝通。走出為學英語而學英語的誤區(qū)，讓英語成為孩子認識自然科學和社會科學的橋梁和紐帶。堅持鼓勵，不加、少加批評，讓孩子高高興興地學習英語?！袄L本、音樂和動畫片”最能俘獲孩子們的心，我們要善于利用這三類形式的英語素材給孩子學英語增加趣味性、故事性，讓孩子們在游戲和玩樂中愛上英語。幼兒的思維是直覺形象性思維,我們利用電視、錄音機等多媒體讓幼兒有影可看,有聲可聽,悅耳的音樂、生動的畫面,具有強烈的感染力,符合幼兒的認知規(guī)律和思維水平。認讀和書寫字母則相應地靠后，至于寫句子更是往后放了。