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“讓孩子在故事中輕松、快樂、自然習得英語”，這樣一種理念符合兒童語言習得規(guī)律和兒童心理發(fā)展特點。嬰幼兒不會說話，先學會聽，是潛語言先發(fā)展的過程，能用身體動作來應答，即進行初步的交流。倡導全浸入學習英語教學理念，并內化到日常教學中去。吸引幼兒的興趣，讓他們有強烈的興趣，快樂的學好英語，為將來的英語學習打好基礎。游戲是生喜聞樂見的活動，如果我們能讓學生在游戲的過程中記單詞，他們就不會覺得枯燥無味了。在英語教學中融音樂與英語為一體，能幫助學生理解對話，表現(xiàn)情景內容，創(chuàng)設有聲語言環(huán)境，使學生自然投入。在啟蒙階段，孩子是否說，以及說得好不好倒不用太強求，但有一點必須關注，只要孩子說，就要確保語音語調的正確性?！安磺笕巳顺晒Γ笕巳诉M步”是合作學習所追求的一種境界。幼兒學習外語時主觀意識不強，他們好提出問題，對新鮮的內容、新的方式和方法容易被吸引。聽說階段最佳對應年齡段是0-3歲的孩子，但也是幫助大齡孩子接受英語、對其進行英語啟蒙的一個重要階段。孩子每天做完作業(yè)了，給他放幾段剛學的課文錄音，孩子要認真聽幾遍，然后可以一直放著，孩子可以去做別的事情，只要是能聽見就行，這就叫“灌耳”。阿卡索外教網(wǎng)最大的特點就是擁有兩千多名優(yōu)秀的外教老師，都來自英美澳等母語就是英語的國家，而且大都畢業(yè)于歐美名校，每一節(jié)課他們都很耐心，很有親和力，對于少兒英語學習很有一套。到了12-15歲，孩子已經(jīng)能夠進行自主閱讀，聽說讀寫也不是問題，主要目標就放在學術英語和增長詞匯上了。嬰兒學習說話的過程恰恰證明他們是天生的學習者。能夠達到浸入式教育、創(chuàng)造類似母語的學習環(huán)境，從而讓受教育者完成對知識和技能的掌握和綜合能力的培養(yǎng)。選擇學校，不能光看廣告的精美程度與學校的裝修是否氣派，首先要看授課老師是否是英語專業(yè)、有教學經(jīng)驗的教師。開展小組競賽，培養(yǎng)興趣興趣和成功往往緊密結合，這對英語教學有重要的作用。開始講故事之前采用唱英文歌，或用游戲復習等方式幫助幼兒集中注意力。