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千萬不要命令他們學(xué)英語或者苦口婆心的告訴他們英語對于他們的將來是如何重要，這是大人的思維，孩子是沒有意識的。在阿卡索上學(xué)少兒英語，服務(wù)好確實令人印象深刻，不管是外教老師還是網(wǎng)站客服，都非常耐心，所有疑問都能夠在第一時間解答，我也省了不少心。針對孩子的年齡，接受程度，進(jìn)行有選擇的教授。教師不必對學(xué)生提出過高的要求，允許學(xué)生說錯，使其擺脫逆反心理，逐漸提高說的能力。從英語兒歌，童謠，帶CD的英語繪本將是這階段最有效的學(xué)習(xí)方法。傳統(tǒng)教育中孩子學(xué)習(xí)詩詞就是背誦記憶，在“美國”語文課中學(xué)習(xí)詩詞、戲劇有著獨特的方法和步驟，培養(yǎng)兒童的文學(xué)素養(yǎng)。采用的少兒英語教材兼具學(xué)院派和娛樂派之長，不僅體系性強(qiáng)、科學(xué)性嚴(yán)謹(jǐn)，同時又不失趣味性和活潑度。外語教學(xué)應(yīng)該從兒童的學(xué)前教育時期開始。因為，在這個階段教師可以最大限度地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)意愿，提高他們的學(xué)習(xí)能力。學(xué)開設(shè)英語課效果不佳的一個重要原因是課時不足，學(xué)生接觸到語言的頻率太低。英語學(xué)習(xí)要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，習(xí)慣好方法好可以事半功倍。把學(xué)習(xí)英語的過程變成聽有趣的故事，講有趣的故事，演有趣的故事，甚至編有趣的故事，再輔以適度的夸獎和鼓勵，不愁孩子不愛學(xué)英語。英語學(xué)習(xí)興趣是指幼兒在日常生活學(xué)習(xí)活動中對英語有著強(qiáng)大的求知欲望，并且能夠積極認(rèn)識、探究、參與英語學(xué)習(xí)的一種心理傾向。?幼學(xué)任何一門語言，文化背景知識也要跟上。針對幼兒的特點,教師注意積極引導(dǎo),利用課堂教學(xué),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)其初步的語感,將會事半功倍。這里的外教大多是歐美那邊專業(yè)的老師，我陪孩子一起上過課，口音純正，教學(xué)質(zhì)量很高。孩子養(yǎng)成默默背誦而不習(xí)慣開口說英語的習(xí)慣，會讓他變成現(xiàn)在很多成年人的英語通病—“啞巴英語”。語言是在不斷地聽、說、模仿、使用中豐富提高的,特別是幼兒的外語學(xué)習(xí),如果沒有一個連續(xù)、經(jīng)常的語言環(huán)境刺激,學(xué)過的東西很快就會遺忘,因為幼兒沒有認(rèn)、說能力。