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口語(yǔ)能力，尤其是日常的口語(yǔ)交際其實(shí)只需1000個(gè)左右的單詞就足夠了，唯有通過(guò)閱讀的方式，才能大規(guī)模提升單詞，句型的數(shù)量。教師的教學(xué)用語(yǔ)要簡(jiǎn)潔、兒童化，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，還應(yīng)熟悉教學(xué)組織的基本步驟和基本的教學(xué)原則。背一篇課文能幫助孩子強(qiáng)化練習(xí)的語(yǔ)流、語(yǔ)速，迅速提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項(xiàng)基本功，可以積累一些日常用語(yǔ)，到用的時(shí)候就可以脫口而出。英語(yǔ)是孩子教育中怎么也避不過(guò)的一環(huán)，晚學(xué)不如早學(xué)，小時(shí)候把英語(yǔ)的入門學(xué)好，未來(lái)孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中就會(huì)更加從容了。孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不意味只能局限在學(xué)校課堂內(nèi)學(xué)英語(yǔ)。選擇寶寶喜歡的英語(yǔ)卡通動(dòng)畫是一個(gè)很好的方式。英語(yǔ)練習(xí)材料的選擇關(guān)系到未來(lái)少兒語(yǔ)言層次的高低，是少兒未來(lái)語(yǔ)言的藍(lán)本，所以，一定要謹(jǐn)慎小心，精挑細(xì)選。我們也不需要因此而對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼，因?yàn)橹灰帱c(diǎn)了解學(xué)外語(yǔ)的科學(xué)方法，其實(shí)要進(jìn)步得更快也絕非難事。兒童為英語(yǔ)的初學(xué)者，一定要以聽(tīng)力為主導(dǎo)，“打通孩子的耳朵”在我們長(zhǎng)期的教學(xué)中，這一點(diǎn)尤為重要。學(xué)會(huì)拼讀規(guī)則，再按照意思分解多音節(jié)詞，會(huì)使拼寫變得容易一些。記憶單詞最好將之應(yīng)用到句子里面。當(dāng)孩子英語(yǔ)稍有基礎(chǔ)時(shí)，即可讓孩子適當(dāng)閱讀一些淺顯易懂的英文讀物。在故事的講述中，將要學(xué)習(xí)的單詞、短語(yǔ)和句子穿插其中，孩子們對(duì)此非常感興趣，在不知不覺(jué)中，竟然全部掌握，且印象極深。由于初次接觸英語(yǔ)，孩子們的外語(yǔ)知識(shí)還非常欠缺，在二語(yǔ)學(xué)習(xí)中會(huì)有意無(wú)意地與母語(yǔ)進(jìn)行參照。利用英語(yǔ)游戲、歌曲、童謠、繪畫等多種形式動(dòng)靜結(jié)合，激發(fā)幼兒想學(xué)英語(yǔ)，喜歡英語(yǔ)的興趣。