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交際教學法強調語言是交際的工具，使用是學習語言的最佳方法，倡導課堂上以學生為中心，培養(yǎng)學生的學習興趣、鉆研精神和自學能力?，F(xiàn)在的很多家長形成了這樣的慣性思維，以為價格越高的培訓班，教學質量就會越好。啟蒙階段還是孩子的語言學習敏感期，他們對于各種語音信號，比如鈴鐺、動物、電視、環(huán)境聲音都特別敏感，是培養(yǎng)純正語音語調的好機會。3歲至6歲的確是語言學習的最佳時期，不同的孩子可能會稍有差別，但是在這一階段確實是越早越好。孩子只愛讀中文書，對于英文讀物會急于翻看譯本，如何讓孩子更好地進行英文閱讀?一定要給孩子一個直觀感官的認識，要給孩子看相關實物或者圖片等等。面對新世紀對人才的新要求，家長們更加重視孩子的英語學習，紛紛送孩子去業(yè)余少兒英語學校上課。音樂、律動教學法（Happy?Melody?&?Motion?Chant）英語教學蘊含在?“說、唱”英語中。家長要不斷鼓勵孩子勇于大聲地朗讀、對話、答問，以利于清楚地表達自己，也利于他人糾正自己的錯誤，還有利于培養(yǎng)大膽、開朗、自信的良好個性。由于受母語的負遷移的影響，少兒在模仿單詞讀音、利用拼讀規(guī)則和構詞規(guī)則去領會英語單詞的音、形、義之間的聯(lián)系上存在相當大的難度，覺得單詞的拼讀方法與拼讀技巧難以掌握。通過幼兒耳聽眼看，吸引他們自覺不自覺地模仿老師，在動作中說、說中動作。教學方法科學的前提之下，越學越好，越學越開心就會讓孩子們對于學習英語的興趣持續(xù)增長，同時也能夠讓孩子們在日漸習慣的英語學習過程當中加深對于英語這門語言的理解。家長將孩子送到專業(yè)的少兒英語教育機構進行英語啟蒙，平安問題是重中之重。興趣是最好的老師這句話是為人們所熟悉的，但是在實際生活中常常被家長們所忽視。對于不同的學校而言每記一個單詞都要相應地記住用這個單詞在內(nèi)的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。經(jīng)過調查發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)英語差的學生都是因為啟蒙英語的失敗造成的。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。在我國，很少具備完全的雙語環(huán)境，兒童主要是在漢語的環(huán)境下，在有限的時間、地點，以有限的方式接觸有限的外語。