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簡單的英語兒歌，可以培養(yǎng)孩子的聽力，此時，如果將睡前的搖籃曲換成舒緩的英文兒歌，伴著英文入眠，潛意識里有了對英文的最初認知。一般來說，家長們認為外教的發(fā)音是無可挑剔的，其實卻不盡然。構(gòu)建主義學習理論的研究成果表明，學習者對知識的理解是在自己的經(jīng)驗背景下構(gòu)建起來的，沒有學生的主動構(gòu)建，真正的學習就不可能發(fā)生，從接受的角度看，“知識在未被學生接受之前毫無權(quán)威可言”。孩子興趣的養(yǎng)成和良好的家庭語言氛圍都是英語啟蒙的關鍵。遵循孩子的認知規(guī)律，知識點及學習方法由淺入深。不要拿孩子聽不懂的英語材料去訓練他們的聽力，對他們來說這只是噪音而已。可以跟孩子說，英語表示過去發(fā)生的事，動詞一般要用過去時，孩子知道關于時態(tài)的這些概念就夠了?？春⒆酉矚g的英語電影（從動畫片開始）和電視不僅是一種有趣的方式學習，也是一個很有效得方法。幼兒英語課堂上，每節(jié)課開始都會有英語兒歌的熱身環(huán)節(jié)，這樣既成活躍上課氣氛，也能讓孩子感知英文節(jié)奏和韻律，為接下來的課堂學習做好前奏。孩子英語寫作語法錯誤多，文章內(nèi)容寫不長。3歲以前的寶寶大多按照自己的喜好隨意擺弄物品，他們不會特意把西瓜、小食品一類食物放到一起，把鉛筆、書本這些文具放在一起。家長們應該嘗試了解，看自己的孩子是因為哪些原因喪失學習興趣的，及時作出調(diào)整。兒童學家和神經(jīng)學專家說，嬰兒，幼童，孩子從與他人的互動中學習的更好。還可以下載各類相關試題通過圖片讓幼兒理解，可采用與實物導入相同的方式，快速導入教學。在游戲中，學生可以解除到很多的知識，豐富了知識，開闊了視野。興趣是人們愛好某種活動或力求認識某種事物的傾向。初步掌握和估計聽力材料的內(nèi)容學術英語包括對學習策略有意識的運用能力、分析歸納問題的能力、批判性思維能力和溝通能力等。小朋友們在閱讀、整理信息的同時，通過排排隊、分分類的方法高效地獲取信息，學會了分析事件的開頭和結(jié)尾，有了條理性的思考和認知，養(yǎng)成好的閱讀習慣
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