阿卡索外教網(wǎng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)介紹

阿卡索致力于打造最高效的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，引進(jìn)國(guó)際最優(yōu)質(zhì)的教育資源，為中國(guó)學(xué)生提供最先進(jìn)的教育和升學(xué)服務(wù)。通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)和研究，阿卡所總結(jié)出了一套適合中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)理論一一阿卡索學(xué)習(xí)金字塔。 這個(gè)理論體系以著名的布魯姆認(rèn)知分類學(xué)（Bloom’s Taxonomy） 為理論基礎(chǔ)，展示了高效學(xué)習(xí)者從接受知識(shí)到綜合評(píng)價(jià)的完整過(guò)程。這個(gè)理論的宗旨是，讓學(xué)生將英語(yǔ)從知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰?，讓學(xué)生能利用英語(yǔ)，涉獵更多元化的科目。

全英環(huán)境浸入教學(xué)：外教教學(xué)讓學(xué)生可以在全英文環(huán)境下浸入式學(xué)習(xí)，通過(guò)老師與教材的信息輸入，學(xué)生能在短時(shí)間內(nèi)科學(xué)地接受知識(shí)；

個(gè)性互動(dòng)促進(jìn)理解：老師以個(gè)性化的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生闡述自己的觀點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步理解；

高頻練習(xí)加強(qiáng)應(yīng)用：高頻次的課上與課后練習(xí)為學(xué)生提供即學(xué)即用的機(jī)會(huì)，保證學(xué)生在應(yīng)用的過(guò)程中持續(xù)鞏固學(xué)到的知識(shí)；

掌握規(guī)律建立框架：合理的課程設(shè)置與知識(shí)結(jié)構(gòu)可以幫助學(xué)生用科學(xué)的方法發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的內(nèi)在規(guī)律，建立屬于自己的知識(shí)框架；

綜合涉獵多元科目：后臺(tái)多樣的精品課程可以滿足學(xué)生的多種需求，讓學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，發(fā)展綜合應(yīng)用能力；

階段測(cè)評(píng)持續(xù)鞏固：階段性achievement test可以檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)掌握情況，同時(shí)幫助老師進(jìn)行進(jìn)一步的教學(xué)計(jì)劃。

為了追求普及化、專業(yè)化、國(guó)際化的發(fā)展目標(biāo)，阿卡索建立了包括16個(gè)等級(jí)的阿卡索英語(yǔ)等級(jí)認(rèn)證進(jìn)價(jià)體系。阿卡索英語(yǔ)等級(jí)認(rèn)證進(jìn)階體系以歐洲語(yǔ)言共同框架(Common European Framework of Reference for Languages, 簡(jiǎn)稱CEFR) 為理論基礎(chǔ)。這是一種在歐洲其他國(guó)家用于描述外語(yǔ)學(xué)習(xí)者進(jìn)步程度的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言體系，歐盟的27個(gè)成員國(guó)已經(jīng)將此標(biāo)準(zhǔn)廣泛應(yīng)用到語(yǔ)言講座、授課計(jì)劃、教育課程、測(cè)評(píng)考試以及資格獲取中。阿卡索自主研發(fā)的語(yǔ)言等級(jí)考試從入門級(jí)到專家級(jí)16個(gè)級(jí)別與CEFR等級(jí)一一掛鉤，從聽(tīng)說(shuō)讀寫五方面多方位考察學(xué)生的語(yǔ)言能力，幫助學(xué)員清晰定位自己的語(yǔ)言水平，量化自己的成長(zhǎng)過(guò)程，具有相當(dāng)?shù)臏?zhǔn)確性與權(quán)威性。同時(shí)，阿卡索還將出國(guó)考試、商務(wù)職場(chǎng)英語(yǔ)、口語(yǔ)專項(xiàng)進(jìn)階、綜合英語(yǔ)等多個(gè)板塊與阿卡索進(jìn)階體系配套對(duì)應(yīng)，致力于滿足學(xué)員不同層次不同維度的學(xué)習(xí)需求，使每位學(xué)員的學(xué)習(xí)效率最大化。