我家兩個(gè)孩子接觸英文是從英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始培養(yǎng)“聽(tīng)”的能力，英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片的卡通人物對(duì)初學(xué)英文的孩子來(lái)說(shuō)很有吸引力，可以讓孩子自然而然的學(xué)到正確的發(fā)音跟英文概念。適合作為0-4歲的入門學(xué)習(xí)方法。

經(jīng)過(guò)每周三次的視頻英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大寶已經(jīng)不排斥說(shuō)英語(yǔ)，但每次他都是只有聽(tīng)，沒(méi)有人能跟他交流，也或許是缺少引導(dǎo)的關(guān)系，大寶在交談時(shí)還是不習(xí)慣用英文思考的回路，也很怕說(shuō)錯(cuò)。

在多方嘗試下，最后我選擇線上一對(duì)一的授課方式。坊間線上課程五花八門，最后我選擇了阿卡索英語(yǔ)在線一對(duì)一：【http://www.krbn.com.cn/】，除了因?yàn)樯鲜鰲l件都能滿足外，最讓人喜歡的是孩子在阿卡索可以擁有多樣的師資選擇，不僅僅局限于一位老師，而是可以跟著不同老師學(xué)習(xí)，藉由不同老師的授課方式吸收不同面向的養(yǎng)分。即使害羞不善于開(kāi)口的孩子，也能透過(guò)老師循循善誘而開(kāi)啟快樂(lè)學(xué)習(xí)的大門！

培養(yǎng)創(chuàng)造力的一堂英語(yǔ)課

在阿卡索英語(yǔ)在線一對(duì)一的學(xué)習(xí)過(guò)程中，印象最深刻的是老師每堂課都不厭其煩的調(diào)整孩子的口音，及引導(dǎo)孩子念出完整句子。兒子從一開(kāi)始害怕交談、口齒不清的含糊帶過(guò)，到可以獨(dú)力拼湊出句子，和外教老師互動(dòng)。在老師的引導(dǎo)之下，他的想法越來(lái)越有創(chuàng)造力，甚至能夠舉一反三，而且定力也越來(lái)越好，這一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)累積真的很讓人感動(dòng)欣慰！

父母的堅(jiān)持很重要！

在學(xué)習(xí)方面，我始終抱持著熟能生巧的想法。因此平時(shí)會(huì)幫孩子復(fù)習(xí)，也會(huì)維持一周至少2-3次的阿卡索英語(yǔ)在線一對(duì)一課程安排，讓孩子透過(guò)不斷接觸來(lái)加深記憶，并且盡可能地將所學(xué)運(yùn)用在生活中。

我想應(yīng)該也有家長(zhǎng)在想，在這么頻繁的預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)之下，要怎么安排時(shí)間？畢竟除了孩子的學(xué)習(xí)外，還有堆積如山的事等著我們?nèi)ネ瓿伞５徽撌钦n業(yè)上的學(xué)習(xí)，或是生活習(xí)慣的養(yǎng)成，我覺(jué)得家長(zhǎng)的堅(jiān)持真的很重要！不要覺(jué)得孩子小就得過(guò)且過(guò)，放水一次兩次后就很難再拉回來(lái)，之前努力培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也前功盡棄了！家長(zhǎng)即使再忙再累，請(qǐng)務(wù)必堅(jiān)持住與孩子一起學(xué)習(xí)的時(shí)光！

培養(yǎng)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度

除了家長(zhǎng)堅(jiān)持，我也建立孩子們負(fù)責(zé)任的態(tài)度。我都告訴孩子：“自己的選擇，就要想辦法努力完成！”即使阿卡索英語(yǔ)在線一對(duì)一學(xué)習(xí)是條漫漫長(zhǎng)路，但堅(jiān)持下去一定會(huì)看到成果，哪怕中途不斷遇到瓶頸，這都是在考驗(yàn)自己的恒心與毅力。

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