從以前初中開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)到如今小學(xué)幼兒園就已經(jīng)開始學(xué)英語(yǔ)?，F(xiàn)在家長(zhǎng)更加注重培養(yǎng)少兒的英語(yǔ)思維和基本英語(yǔ)發(fā)音功能，所以希望選擇少兒一對(duì)一的外教培訓(xùn)。

為什么選擇少兒一對(duì)一外教？

第一、少兒兒英語(yǔ)是針對(duì)3-12歲兒童的英語(yǔ)教育。但是由于孩子們由于年齡比較小心智相對(duì)來(lái)說(shuō)還不成熟注意力不集中，好玩易動(dòng)，如果一個(gè)老師同時(shí)教授好多個(gè)少兒學(xué)員，很可能 有些少兒英語(yǔ)學(xué)員被忽視，并且行為知識(shí)傳達(dá)不到。

第二、外教一對(duì)一更有針對(duì)性，開口練習(xí)的機(jī)會(huì)也更多。無(wú)論是大班授課、小班授課還是英語(yǔ)角，最大的問(wèn)題就是成員水平參差不齊，老師和話題主導(dǎo)者只能顧及大多數(shù)，那些基礎(chǔ)薄弱或者不敢開口的成員只能越來(lái)越被邊緣化，時(shí)間久了也許口語(yǔ)不但沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)反而退化。

第三、少兒在習(xí)得母語(yǔ)時(shí)，語(yǔ)言環(huán)境中對(duì)少兒語(yǔ)言所起作用最大的是人們對(duì)少兒說(shuō)的話，進(jìn)行積極的篩選，只聽到那些他們聽得懂的話。因而，教師在教授少兒英語(yǔ)時(shí)，應(yīng)盡量讓孩子明白，聽懂講課內(nèi)容。所講內(nèi)容要適應(yīng)少兒的語(yǔ)言領(lǐng)悟能力。

少兒一對(duì)一外教哪家好？

針對(duì)在線少兒英語(yǔ)培訓(xùn)哪家好，不少家長(zhǎng)為給孩子選擇少兒英語(yǔ)在線外教一對(duì)一最受關(guān)注，判斷少兒英語(yǔ)在線外教一對(duì)一好壞，要考慮下面幾個(gè)因素：

1、看該機(jī)構(gòu)的師資力量是否夠雄厚，外教是否都來(lái)自于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的歐美國(guó)家和具有英語(yǔ)資格證書，專業(yè)度對(duì)于少兒學(xué)英語(yǔ)是十分重要的。因此，家長(zhǎng)們一定要謹(jǐn)慎選擇。

2、看機(jī)少兒一對(duì)一外教的課程設(shè)置是否符合少兒學(xué)習(xí)和生活規(guī)律，每個(gè)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況都不同，因此，少兒英語(yǔ)在線外教一對(duì)一英語(yǔ)課程需要量身定制，根據(jù)少兒的喜好和性格，這樣孩子學(xué)起來(lái)針對(duì)性更強(qiáng)。

3、看英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境是否良好，參加少兒英語(yǔ)在線外教一對(duì)一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是為了讓孩子學(xué)到更純正的英語(yǔ)。英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要全英文教學(xué)，外教是否有責(zé)任心耐心，少兒畢竟接受知識(shí)能力較慢，在線外教一對(duì)一上課輔導(dǎo)學(xué)習(xí)效果更好。

除此之外，家長(zhǎng)們?cè)诮o少兒一對(duì)一外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，也會(huì)考慮性價(jià)比，就是課時(shí)費(fèi)多少，綜合各方面，覺(jué)得阿卡索少兒英語(yǔ)一對(duì)一外教網(wǎng)值得家長(zhǎng)們嘗試其是少兒英語(yǔ)在線固定外教一對(duì)一的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，聘用的外教不僅具備相關(guān)的英語(yǔ)資質(zhì)認(rèn)證，可以按照少兒喜好自行選擇外教，如果不喜歡可以一直換，換到自己滿意心儀為止，并且家長(zhǎng)可以跟蹤錄制教學(xué)視頻，了解核實(shí)少兒英語(yǔ)上課情況。