英語(yǔ)外教在中國(guó)的教育培訓(xùn)市場(chǎng)一直很火，但爭(zhēng)論也一直沒(méi)有停過(guò)。現(xiàn)在很多父母都想要抓住孩子幼時(shí)學(xué)習(xí)外語(yǔ)的黃金時(shí)期，為了給孩子找合適的英語(yǔ)培訓(xùn)班，下了很大的功夫，到處聽專家講座，試聽英語(yǔ)課程，考察遍了各個(gè)教育機(jī)構(gòu)。除此之外，在選擇英語(yǔ)老師的時(shí)候也常常一頭霧水，中教授課的、外教授課的、中外教結(jié)合授課的，不知道自己的孩子學(xué)英語(yǔ)到底選擇哪個(gè)會(huì)更好。

今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)中教和外教什么資質(zhì)，哪一種好？在選擇中教和外教之前，首先要對(duì)這兩種英語(yǔ)教師的特點(diǎn)有個(gè)大致了解，中教和外教，都有自己擅長(zhǎng)的地方 ，今天來(lái)說(shuō)說(shuō)。

中教優(yōu)勢(shì)是什么？

1、中教老師對(duì)教材，教綱和考情了解的特別透徹，可以對(duì)癥下藥，快速提高孩子的成績(jī)。

2、中教和孩子之間的溝通更直接更順暢，與孩子之間有正確的理解和被理解，不僅能夠清晰明了孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣，也能夠與家長(zhǎng)達(dá)成有效的溝通，做到“家校聯(lián)合”，幫助孩子養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣。

3、中教老師自己便是在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上亦步亦趨走過(guò)來(lái)的，因此更熟悉國(guó)內(nèi)的教學(xué)理論和教學(xué)技巧，更容易知曉孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難點(diǎn)，以及如何講解會(huì)更容易讓孩子接受。

外教優(yōu)勢(shì)是什么？

1、外教發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)，口音更純正地道，這是毋庸置疑的。這有助于讓孩子在很小的時(shí)候就形成“美式”“英式”發(fā)音習(xí)慣，從而告別中式英語(yǔ)的口音。這里我推薦一個(gè)我正在報(bào)名上課的網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，阿卡索外教網(wǎng)，外教100%有證，課程針對(duì)不同學(xué)員的不同特性和基礎(chǔ)來(lái)量身定制，效果非常好，而且一節(jié)課不到20元的學(xué)費(fèi)，這里有免費(fèi)試聽課程：http://www.krbn.com.cn/SEO/childrenTG-C1.htm?search=4652584

2、語(yǔ)言學(xué)習(xí)不同于其他知識(shí)的習(xí)得，并不單純是語(yǔ)法規(guī)律與字詞的堆砌，學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言還包括發(fā)音與送氣方式，文學(xué)表達(dá)、口語(yǔ)、俚語(yǔ)、風(fēng)俗、文化、藝術(shù)等多個(gè)方面的內(nèi)涵，只有具有母語(yǔ)背景的外教才能擁有如此復(fù)雜且龐大的知識(shí)儲(chǔ)備，并在教學(xué)過(guò)程中有意或無(wú)意地將孩子的英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣規(guī)范化。

3、外教的上課方式往往更加靈活，教學(xué)方法較為多變。在國(guó)外，交互式教學(xué)(Communicative Language Teaching) 備受推崇，因此外教課堂善于調(diào)動(dòng)孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情，讓孩子輕松愉快地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

4、外教老師的全英文授課可以給孩子營(yíng)造良好的語(yǔ)言運(yùn)用環(huán)境。全英文浸入式學(xué)習(xí)，也會(huì)快速提高孩子的英語(yǔ)聽說(shuō)水平，告別“啞巴英語(yǔ)”。

5、外教老師的西式思維可以潛移默化的影響到孩子，讓孩子學(xué)到不同于東方文化含蓄內(nèi)斂的特質(zhì)，多一個(gè)維度思考問(wèn)題，多一個(gè)角度看待世界。如果孩子在未來(lái)有出國(guó)留學(xué)的打算，那么這段跟著外教上課的經(jīng)歷也會(huì)對(duì)他/她盡快融入國(guó)外的文化及學(xué)習(xí)生活有助益。

因此，對(duì)于孩子學(xué)英語(yǔ)，選擇中教好還是外教好這個(gè)問(wèn)題，在不了解孩子需求和特點(diǎn)以及性格喜好的情況下，貿(mào)然給出一個(gè)答案是不負(fù)責(zé)的。這就像是患者問(wèn)：“醫(yī)生，我感冒了，要吃什么藥？”在沒(méi)有見到患者本人并作檢查，或者聽到病人詳細(xì)告知癥狀之前，醫(yī)生是不會(huì)隨便開藥的。

所以家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子們選擇英語(yǔ)老師的時(shí)候，應(yīng)該拋棄對(duì)中教或外教的偏見，最大的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是要適合孩子。