中國大陸的兒童通常在掌握了漢語后才學(xué)習(xí)英語。把英語作為第二語言來學(xué)習(xí)。根據(jù)克拉申的第二語言習(xí)得理論，語言習(xí)得的關(guān)鍵是有足夠的可理解的輸入。需要足夠的輸入。要獲得新的語言結(jié)構(gòu)，就不足以依靠做一些簡短的練習(xí)。它需要持續(xù)而有趣的廣泛閱讀和大量的對話才能有效。

教育專家指出，影響語言習(xí)得的影響因素有：1。動機(jī)：學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是否明確直接影響到學(xué)習(xí)效果，如果目的明確，動力大，進(jìn)步快，否則效果可以忽略不計。性格。自信、外向的性格，愿意呆在陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中，自我感覺良好的學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)上取得了快速的進(jìn)步；情感狀態(tài)。主要指焦慮和放松。焦慮很強(qiáng)，情感障礙很高，獲得的學(xué)習(xí)資源較少；反之，更多的輸入很容易獲得。那么，是否有一個專門針對外教的一對一英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，純粹是外教和中國教師的結(jié)合

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私人外教可以24小時在線教授一對一的歐美標(biāo)準(zhǔn)教科書。

專家研究發(fā)現(xiàn)，適合學(xué)生的英語輔導(dǎo)員和外教非常重要，如果一小部分低水平學(xué)生的英語培訓(xùn)課程是由優(yōu)秀的中國輔導(dǎo)員和外教教授的，那么這些學(xué)生中的一些人會更快地學(xué)習(xí)英語，這就是阿卡索聘用一些中國人的原因。英語教師經(jīng)過精心挑選的外語教師。

阿卡索是歐美統(tǒng)一教育部規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)教材。教科書規(guī)定，所有課程都是由母語為外語的外國輔導(dǎo)員授課，因為在阿卡索的英語培訓(xùn)中，特別強(qiáng)調(diào)了外國教師口語的作用，大量可理解的輸入環(huán)境并不意味著你能學(xué)好，因為這一過程也受人的影響。情感因素。語言輸入必須通過情感過濾成為語言吸收。

教育英語教師在激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力方面尤為突出，與死記硬背英語詞匯和語法的常規(guī)課程不同，阿卡索教育的外籍教師利用他們的熱情激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

阿卡索外教網(wǎng)絡(luò)自成立以來，秉承專業(yè)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的服務(wù)理念，致力于打造中國最具影響力、最負(fù)責(zé)任、最值得信賴、最受尊重的教育機(jī)構(gòu)。阿卡索外教網(wǎng)絡(luò)在教育培訓(xùn)管理方面具有專業(yè)豐富的經(jīng)驗，在中國推出了面向客戶的需求教育培訓(xùn)模式。只要是客戶的需要，它就是阿卡索，心甘情愿的呈現(xiàn)

阿卡索外教專門設(shè)立了第一個品牌的在線成人英語學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)欄目。阿卡索擁有雄厚的師資力量，領(lǐng)先的課件制作技術(shù)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，靈活多樣的教學(xué)模式，決心成為最權(quán)威、最專業(yè)的英語遠(yuǎn)程教育資源聚集地。

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