目前大多數(shù)學(xué)術(shù)英語課堂的教學(xué)實(shí)踐表明,僅講解學(xué)術(shù)英語的語言語體特點(diǎn),效果甚微。特別是學(xué)術(shù)英語論文的寫作，要自學(xué)還是比較難的，所以我們需要借助學(xué)術(shù)英語培訓(xùn)的力量，來幫助我們更好地進(jìn)行學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)，給我們的畢業(yè)生活畫上圓滿的符號。

學(xué)術(shù)英語培訓(xùn)，不僅能提升學(xué)生的學(xué)術(shù)英語能力，而且還能培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通和創(chuàng)造能力，實(shí)用性還是比較強(qiáng)的。那么學(xué)術(shù)英語培訓(xùn)是怎樣的呢？我這里分享一些學(xué)術(shù)英語培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)吧，希望能對正為學(xué)術(shù)英語煩惱的朋友們有所幫助。

首先，學(xué)術(shù)英語培訓(xùn)的主要特點(diǎn)是開展以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)的教學(xué)法，主要授課內(nèi)容是以課文主題為主，以五至六人為一小組的團(tuán)隊(duì)形式。學(xué)生自設(shè)與學(xué)術(shù)英語單元主題相關(guān)的課題，通過網(wǎng)絡(luò)搜索信息，到課堂上輪流進(jìn)行陳述演示匯報(bào)，并在此基礎(chǔ)上寫出報(bào)告或文章。

其次，學(xué)術(shù)英語培訓(xùn)的教師將給學(xué)生的習(xí)作給予修正,并針對語言問題設(shè)計(jì)專項(xiàng)練習(xí)。學(xué)術(shù)英語培訓(xùn)的老師，會歸納出每單元中四篇閱讀和三篇聽力的生詞中的積極詞匯，即BNC 3 000詞族和AWL 570的學(xué)術(shù)詞族放進(jìn)所要重點(diǎn)操練和掌握的目標(biāo)詞內(nèi)，每天大約要掌握的詞匯量為50詞以上。

然后，為幫助學(xué)生掌握這些詞，學(xué)術(shù)英語培訓(xùn)設(shè)計(jì)了不同形式的練習(xí)，對學(xué)術(shù)英語中使用頻率很高的詞進(jìn)行詞匯搭配練習(xí)，要求學(xué)生能夠在口頭和書面表達(dá)中學(xué)會運(yùn)用該詞，而對使用頻率不很高的詞匯，學(xué)術(shù)英語培訓(xùn)還設(shè)計(jì)了詞綴練習(xí)和詞義辨別的練習(xí)。

學(xué)術(shù)英語寫作要求引用文獻(xiàn)，但又不能照抄原文。因此，學(xué)術(shù)英語培訓(xùn)還設(shè)計(jì)了一個(gè)教材練習(xí)，即給出一個(gè)句子，要求學(xué)生用目標(biāo)詞中的同義詞進(jìn)行替換和改寫。

同時(shí)，學(xué)術(shù)英語培訓(xùn)把閱讀中出現(xiàn)和使用頻率比較高的句子結(jié)構(gòu)，尤其是固定搭配放在目標(biāo)句型中，要求學(xué)生背誦。同時(shí)，配以翻譯練習(xí)幫助學(xué)生掌握這些結(jié)構(gòu)和搭配。

在學(xué)術(shù)英語培訓(xùn)，最后一部分是和我們學(xué)術(shù)英語主題相關(guān)聯(lián)的聽力練習(xí),這部分的具體內(nèi)容還是需要學(xué)員親自去報(bào)名了解。

學(xué)術(shù)英語培訓(xùn)固然方便，但是價(jià)格也是比較高的。如今學(xué)術(shù)英語培訓(xùn)市場中，兩三萬的課程不在少數(shù)，但動(dòng)輒上萬的課程，不僅容易帶來經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還不一定適合我們，所以呢，我們?nèi)绻x擇學(xué)術(shù)英語培訓(xùn)的話，也別忘了考慮價(jià)格。最后分享一家免費(fèi)的英語培訓(xùn)課程，感興趣的話可以試聽一下：http://www.krbn.com.cn/lps/lp-tutor/mix-tutor.htm