一直以來(lái)因?yàn)閷?duì)兒子的教育采開放的態(tài)度，幼兒園學(xué)前班的時(shí)候沒有特別加強(qiáng)他的英文。進(jìn)入私立雙語(yǔ)小學(xué)之后，每周有12堂外教老師的英文課，基礎(chǔ)沒打好的他，連英語(yǔ)音標(biāo)48個(gè)發(fā)音都不會(huì)，在校完全跟不上進(jìn)度，這使得兒子的挫折感一天比一天深，對(duì)英文愈來(lái)愈沒自信。

“班里同學(xué)的英語(yǔ)水平都很好，老師上課都經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們，我感覺自己上課跟不上…”。看著兒子滿滿的受挫感，讓我們夫妻也傷透了腦筋。給我們夫妻的感覺是，其實(shí)兒子很想?yún)⑴c，但無(wú)法將外教老師的問(wèn)題聽明白、同學(xué)講英文的速度又很快，他根本無(wú)法加入搶答，所以常常得到外教老師的評(píng)語(yǔ)是，他無(wú)法融入大家。

為了讓兒子能夠感受班級(jí)里的學(xué)習(xí)，我們給他選擇了阿卡索英語(yǔ)兒童培訓(xùn)：http://www.krbn.com.cn/acc/seo/sher/01125-m.htm?search=4962536。線上學(xué)習(xí)平臺(tái)能接觸外國(guó)人，融入外國(guó)人上課情境，說(shuō)錯(cuò)了也不害怕，慢慢的就能感受到進(jìn)步，我對(duì)他的期待是，可以開口講英文，而不是學(xué)得多好。

剛開始上課的時(shí)候是他最辛苦的時(shí)候，無(wú)法跟外師用英文溝通，中間卡了很久。孩子他爸本來(lái)?yè)?dān)心兒子會(huì)排斥一對(duì)一外教課程，沒想到是我們多慮了。孩子本身的英語(yǔ)基礎(chǔ)就比較差，外教老師就從英語(yǔ)音標(biāo)48個(gè)發(fā)音開始教，像兒子喜歡畫畫，老師就會(huì)引導(dǎo)他去畫圖畫，透過(guò)互動(dòng)，讓他自然而然開始喜歡英文，就算一開始無(wú)法用英文對(duì)話，在互動(dòng)過(guò)程中也會(huì)漸漸適應(yīng)與培養(yǎng)語(yǔ)感，這是很好的學(xué)習(xí)方式。

外教老師從英語(yǔ)音標(biāo)48個(gè)發(fā)音開始教學(xué)，從易到難，沒有因?yàn)橐獛ьI(lǐng)孩子趕學(xué)校的進(jìn)度，才7歲的兒子，上課時(shí)難免分心，但是阿卡索貼心的提供家長(zhǎng)課后回放的視頻，就算沒有看著孩子上課，也能過(guò)視頻回看觀看孩子上課情況。有一次發(fā)現(xiàn)兒子上課很不專心，我課后問(wèn)他，既然你這么不在乎課程，就不要學(xué)了，花這個(gè)錢沒有必要。孩子爸爸氣到暫停兒子課程，直到兒子主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)：“我很想學(xué)?！辈艔?fù)課。

隨著兒子每次上課我只要有空都在一旁陪伴共學(xué)，發(fā)現(xiàn)兒子進(jìn)步飛快，自己也快跟不上了，但能跟孩子一起進(jìn)步成長(zhǎng)是件幸福的事，所以我和孩子他爸也跟著加入阿卡索外教課【http://www.krbn.com.cn】，也有成人英語(yǔ)的教學(xué)，一家三口都加入了快樂(lè)學(xué)英文的行列。

兒子爸爸說(shuō)：“從學(xué)好英語(yǔ)音標(biāo)48個(gè)發(fā)音開始，我們希望英文對(duì)他來(lái)說(shuō)是生活中的一部分，畢竟在未來(lái)的世界里，肯定少不了英文?！?