現(xiàn)在的孩子,英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越早了,很多家長(zhǎng)為了將孩子培養(yǎng)成一個(gè)“雙母語(yǔ)寶寶”,甚至在孩子還在娘胎里的時(shí)候就整天放些英語(yǔ)兒歌“洗耳朵”。當(dāng)然這種行為是沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的,但是越小的孩子確實(shí)月容易接受英語(yǔ),以及培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感基礎(chǔ)。
所以并沒(méi)有孩子幾歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)比較好的說(shuō)法,因?yàn)樵皆鐚W(xué)英語(yǔ)對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)越有幫助。在孩子還不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話的時(shí)候,可以給孩子放一些英語(yǔ)兒歌,用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)跟孩子打招呼,等孩子開(kāi)始開(kāi)口學(xué)習(xí)的時(shí)候,再嘗試教孩子一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。
再大一點(diǎn),孩子3/4歲左右的時(shí)候,就可以給孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙,用動(dòng)畫片/繪本/兒歌一步步給孩子進(jìn)行口語(yǔ)引導(dǎo)。如果家長(zhǎng)不懂英語(yǔ),在自己接觸了解學(xué)習(xí)之余,還可以委托專業(yè)人士,如請(qǐng)家教或者報(bào)班,并同他們咨詢相關(guān)的家庭英語(yǔ)啟蒙指導(dǎo)、方法:http://www.krbn.com.cn/SEO/childrenTG-C1.htm?search=4331000
那么,孩子在啟蒙階段是不是應(yīng)該給孩子報(bào)培訓(xùn)班會(huì)更好一點(diǎn)呢?
其實(shí)報(bào)不報(bào)班,還得看孩子自身的接受能力。有些孩子還非常抵觸陌生人,特別是陌生人叫的東西還一點(diǎn)都聽(tīng)不懂,這樣的學(xué)習(xí)是沒(méi)有效果的,但更多孩子其實(shí)是可以坐得住、學(xué)得進(jìn)、聽(tīng)得下去的,然而許多家長(zhǎng)忽視了他們的學(xué)習(xí)欲望,使他們錯(cuò)過(guò)了最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間。
家長(zhǎng)們切勿小看孩子的學(xué)習(xí)能力,特別是在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面,孩子有著得天獨(dú)厚的天賦。在他們?nèi)松€是一張白紙的時(shí)候,只要使用得當(dāng),任何染料都能把它變成一張好看的畫。
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