家長(zhǎng)如何幫助兒童提高英語(yǔ)寫作的能力，這是很多家長(zhǎng)們想要知道的問(wèn)題，在幼年階段的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫的學(xué)習(xí)中，寫作是公認(rèn)的最難的一部分。首先，它是一個(gè)需要將信息整理輸出的過(guò)程。而孩子們普遍喜歡接收信息，因?yàn)閺哪承┙嵌葋?lái)看，接收信息的過(guò)程更加舒適和輕松；其次，寫作的基礎(chǔ)是大量語(yǔ)言信息的積累，而這些知識(shí)的積累需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，孩子們往往在這些困難面前知難而退。

不過(guò)，一個(gè)鼓舞人心的事實(shí)是：只要孩子們能攻克寫作這道難關(guān)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就不再是個(gè)問(wèn)題了。

如果有必要的話可以找一個(gè)好的外教老師來(lái)幫忙，阿卡索外教網(wǎng)就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，他們的老師100%持有國(guó)際英語(yǔ)教師資格證書，教師質(zhì)量有保證，阿卡索聯(lián)合歐洲學(xué)員機(jī)構(gòu)認(rèn)證，對(duì)學(xué)生也進(jìn)行考級(jí)發(fā)證，就像英語(yǔ)4級(jí)，6級(jí)一樣，孩子的英語(yǔ)水平提高讓家長(zhǎng)可以看得見(jiàn)！這是阿卡索價(jià)值388元的外教一對(duì)一免費(fèi)試聽(tīng)課程：【http://www.krbn.com.cn/SEO/childrenTG-C1.htm?search=2064769】

寫作是詞與詞的組合，句與句的組合，段與段的組合。這些內(nèi)容的組合并不是將它們拼湊在一起那么簡(jiǎn)單，而是需要根據(jù)主題，內(nèi)容和邏輯性把它們有機(jī)的結(jié)合到一起，有時(shí)候還需要在其中混入自己的感情。

要達(dá)到這樣的效果，最重要的就是大量的閱讀，閱讀各種文體的作品。孩子們可以從熟悉西方文化入手，在閱讀中嘗試?yán)斫馕鞣饺说纳罘绞胶腿粘Ａ?xí)慣，再在行文中找到他們的寫作規(guī)律和寫作特點(diǎn)，俗話說(shuō)得好："讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。"這個(gè)道理對(duì)于英文寫作同樣適用。

在熟讀了一些英文作品后，孩子們就可以嘗試自己寫一些東西了。當(dāng)然，他們初始的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)遠(yuǎn)不足以支持他們寫出很漂亮的文章，但是正如其他科目的學(xué)習(xí)一樣：不斷的練習(xí)和日積月累才能取得令人滿意的結(jié)果。

哪怕每天只花10分鐘練習(xí)，都會(huì)逐步提高孩子的寫作能力。持續(xù)每天寫作還將使他們有機(jī)會(huì)練習(xí)新的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，并將它們應(yīng)用到文章中去。

從體裁上來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)寫作主要有兩種：小說(shuō)寫作和非小說(shuō)寫作。小說(shuō)寫作幾乎沒(méi)有什么規(guī)則; 不過(guò)非小說(shuō)寫作卻有很多規(guī)則。經(jīng)常練習(xí)這兩種形式的寫作可以在很大程度上提高英語(yǔ)寫作水平。

小說(shuō)寫作非常個(gè)人化，作者可以用日記，詩(shī)歌，歌曲，漫畫和短篇小說(shuō)等各種形式來(lái)創(chuàng)建自己的風(fēng)格和格式。同時(shí)作者也可以自由設(shè)定文章的長(zhǎng)度以及用詞，完全制定自己的規(guī)則，而不必拘泥于一些條條框框。

所以小說(shuō)寫作是一種很有趣，也很容易的寫作方式。 對(duì)于小說(shuō)寫作來(lái)講，記日記是最好的提高寫作能力的方式。記日記的好處不僅僅是可以按照自己的方式寫作，同時(shí)可以讓自己養(yǎng)成每天寫作的習(xí)慣，還可以跟隨自己的心情進(jìn)行寫作，在完全沒(méi)有壓力的情況下隨心創(chuàng)作。

非小說(shuō)寫作與小說(shuō)寫作相比有很大的不同，它需要依照一定的格式進(jìn)行寫作。如果說(shuō)小說(shuō)寫作可以讓作者表達(dá)特定的心情以及記錄某些經(jīng)歷的話，那么英語(yǔ)中非小說(shuō)寫作的作用就是幫助孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)環(huán)境里生活。

無(wú)論是給朋友寫一封信，申請(qǐng)學(xué)校的申請(qǐng)信，找工作時(shí)的英文簡(jiǎn)歷，還是工作時(shí)的辦公郵件，這些文體都需要使用正確的格式來(lái)撰寫。如果沒(méi)有按照指定的格式寫作，對(duì)方很可能連看都不會(huì)看一眼所寫的內(nèi)容，從而導(dǎo)致相關(guān)的生活受到極大的影響。只有使用正確的格式行文，才能幫助孩子在溝通方面取得更大的成功。

學(xué)習(xí)正確格式的最佳方法是針對(duì)具體的場(chǎng)景進(jìn)行專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。我們可以通過(guò)在專業(yè)網(wǎng)站上尋找相關(guān)的寫作格式幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以尋求專業(yè)人士來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)。

在非小說(shuō)寫作的練習(xí)上我們一定要保持嚴(yán)謹(jǐn)，只有在開始就一絲不茍的學(xué)習(xí)才會(huì)對(duì)以后的應(yīng)用產(chǎn)生正確的影響。

在這里依照慣例阿卡索英語(yǔ)也會(huì)為大家介紹一些提高寫作水平的方法：

· 每天寫作10分鐘或更長(zhǎng)的時(shí)間，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣

· 嘗試寫日記，練習(xí)所有的寫作風(fēng)格，記錄自己不同的情感

· 使用電子郵件或短信和朋友交流，進(jìn)行無(wú)壓力，有趣的溝通

· 假設(shè)自己處于不同的場(chǎng)景，進(jìn)行不同的非小說(shuō)寫作練習(xí)。

寫作的學(xué)習(xí)過(guò)程是復(fù)雜和充滿困難的，對(duì)于兒童英語(yǔ)寫作，讓孩子從討厭到喜歡，從敷衍到主動(dòng)，是一個(gè)比較漫長(zhǎng)的過(guò)程。希望這幾點(diǎn)小妙招可以幫助孩子有效解決寫作難題，真正感受到英文寫作的快樂(lè)，從而提高孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，快樂(lè)成長(zhǎng)！