3-6歲正處于黃金時(shí)期，也就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。這個(gè)時(shí)期打下一個(gè)好的基礎(chǔ)的話，對(duì)于以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)非常幫助。3-6歲兒童啟蒙教育應(yīng)該怎么做呢？今天小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題。

3-6歲兒童啟蒙教育，離不開的是科學(xué)專業(yè)的方式。嬰幼兒以及青少兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于習(xí)得。他們有這樣的能力，即在純正語(yǔ)言環(huán)境中自然而言、潛移默化被影響，掌握地道的表達(dá)，擁有優(yōu)秀的交流能力。第二語(yǔ)言可以和母語(yǔ)同步學(xué)習(xí)，掌握得如母語(yǔ)般流利。年紀(jì)越小，掌握得越容易，這就是3-6歲啟蒙教育的意義。

我們看目前最為流行的兒童啟蒙教育課程——在線外教課，就是遵循這樣的習(xí)得理念。阿卡索兒童英語(yǔ)從英美加本土，嚴(yán)格選聘外教，絕對(duì)原汁原味的英語(yǔ)語(yǔ)音和地道母語(yǔ)思維。以外教一對(duì)一的形式傳遞語(yǔ)言，建立在由圖片、動(dòng)畫等營(yíng)造的具體環(huán)境中，情景式全英語(yǔ)引導(dǎo)，讓孩子放佛置身真實(shí)英語(yǔ)國(guó)家。不斷內(nèi)化吸收，豐富表達(dá)，不斷應(yīng)用英語(yǔ)與外教進(jìn)行真實(shí)交流，孩子的英語(yǔ)表達(dá)能力不斷提升，英語(yǔ)口音還非常的標(biāo)準(zhǔn)。

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另外，家長(zhǎng)們也可以給孩子進(jìn)行家庭兒童英語(yǔ)課程啟蒙。像傳統(tǒng)的背單詞、學(xué)語(yǔ)法，用中文解釋英語(yǔ)，家長(zhǎng)們要避免了，不要用了錯(cuò)誤的方式，不起作用還起反作用。正確的是要注意英語(yǔ)語(yǔ)音輸入，要輸入原汁原味的英語(yǔ)，并且要讓孩子理解。

英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)歌謠，我們可以讓他來(lái)唱一唱、說(shuō)一說(shuō)。一邊聽一邊唱，一邊引導(dǎo)兒童所聽說(shuō)唱的意義，將英語(yǔ)語(yǔ)音和實(shí)際場(chǎng)景聯(lián)系起來(lái)。英語(yǔ)動(dòng)畫，孩子們喜歡看，家長(zhǎng)也可以找一些孩子有感興趣的經(jīng)典動(dòng)畫，帶孩子每天看一看。優(yōu)秀的動(dòng)畫，語(yǔ)句短，重復(fù)性強(qiáng)，孩子容易模仿，且有實(shí)際的情景展示，不用解釋孩子就能夠理解了。

以上就是3兒童啟蒙教育的相關(guān)內(nèi)容分享，相信在家庭啟蒙和兒童啟蒙教育課程的雙重配合下，兒童英語(yǔ)一定能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)效果！