美國(guó)伊利諾伊大學(xué)心理學(xué)系在1989年發(fā)表于《認(rèn)知心理學(xué)》的一項(xiàng)研究顯示，人類(lèi)學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的黃金年齡是0-7歲，這個(gè)年齡段的孩子在雙語(yǔ)環(huán)境中，能夠自動(dòng)區(qū)分、建立兩套語(yǔ)言系統(tǒng)。當(dāng)然，知道了最佳的兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，也需得輔以最佳的學(xué)習(xí)方式才能效果最大化，那么，怎樣的學(xué)習(xí)方式才最佳呢?

1、進(jìn)行英語(yǔ)輸入

首先，語(yǔ)言的輸入是很重要的。從兒童心理角度來(lái)講，兒童的“語(yǔ)言自尊”尚未形成，不會(huì)抗拒其他語(yǔ)言，這時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力的培養(yǎng)能讓孩子更好的接受英語(yǔ)，感知英語(yǔ)環(huán)境，在耳濡目染的環(huán)境中生成初步的英語(yǔ)思維，提高音素意識(shí)能力，為以后的讀寫(xiě)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

而英語(yǔ)輸入中，輸入源的發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)也是很重要的，只有語(yǔ)言環(huán)境純正了，孩子才能真正學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，不至于形成錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣，這點(diǎn)在兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初期是非常重要的。

2、引導(dǎo)英語(yǔ)輸出

有了聽(tīng)力的初步浸染，孩子的大腦對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言已經(jīng)有了一定感知，接著就要開(kāi)始培養(yǎng)孩子的開(kāi)口能力了。聽(tīng)得多了，自然就有自信張嘴說(shuō)，這時(shí)候，一定要給孩子營(yíng)造一個(gè)可以大膽開(kāi)口的溝通環(huán)境，鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子邊思考邊表達(dá)。千萬(wàn)不要讓孩子死記硬背，走上“啞巴英語(yǔ)”的道路，要知道，學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，最核心的目的就是要用來(lái)表達(dá)自己，與人溝通的。

不管是母語(yǔ)，還是第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析下來(lái)，學(xué)習(xí)的過(guò)程都應(yīng)該是按“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”這個(gè)步驟來(lái)的。但是英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)方面總是會(huì)被忽略，環(huán)境也是造成這種現(xiàn)象的重要原因，而在國(guó)內(nèi)，創(chuàng)造一個(gè)好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)環(huán)境并不容易，好在現(xiàn)在有了在線兒童英語(yǔ)教育，擺脫了線下的多種桎梏，為家長(zhǎng)和孩子提供了更好的教育選擇。阿卡索借助過(guò)互聯(lián)網(wǎng)攜正宗的歐美執(zhí)證外教師資，創(chuàng)新有趣的國(guó)際教材，為中孩子打造家中的歐美課堂，提供純正的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)環(huán)境。

學(xué)習(xí)并掌握一門(mén)語(yǔ)言是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只有選對(duì)了方向才能在正確的道路上走的更快，走的更遠(yuǎn)！所以選擇很重要，學(xué)習(xí)只選對(duì)的！選阿卡索，就是為兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)做出最正確的選擇啦！這是免費(fèi)試聽(tīng)鏈接：http://www.krbn.com.cn/