0-6歲是兒童語言學(xué)習(xí)的重要時期，尤其對兒童英語啟蒙來說，需要想象力的塑造與心理認(rèn)知需求。這一時期，兒童英語啟蒙是否有必要請外教老師?應(yīng)當(dāng)要依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，家庭收入情況等來做綜合考量：

1. 家庭經(jīng)濟(jì)情況

市面上逐漸涌現(xiàn)出不少教育機(jī)構(gòu)以品牌名氣效應(yīng)、炒作噱頭來夸大師資教學(xué)，致使價格收費(fèi)與教學(xué)水平存在巨大偏差。從大部分家庭經(jīng)濟(jì)角度考量，對于機(jī)構(gòu)的衡量，高性價比是當(dāng)前最為適宜的選擇。

家長不能認(rèn)為價格收費(fèi)越高，機(jī)構(gòu)的師資水平一定會高。不少家長為了孩子得到最好的教育，不惜投入巨額的經(jīng)濟(jì)成本，但是學(xué)習(xí)效果并不明顯。線上教育品牌阿卡索在教育價格上，高性價比的收費(fèi)，獲得了眾多學(xué)生家長的歡迎，透明收費(fèi)，可隨時退費(fèi)，家長們也可以帶著先進(jìn)行免費(fèi)體驗(yàn)試聽課：http://www.krbn.com.cn/。

2. 兒童學(xué)習(xí)情況

家長要根據(jù)兒童對英語的掌握情況，做出選擇。一些教育機(jī)構(gòu)對孩子的英語語言基礎(chǔ)是具有要求的，家長也要根據(jù)孩子的英語基礎(chǔ)進(jìn)行篩選。孩子的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱時，在學(xué)習(xí)過程中會稍顯吃力，如果外教老師不能及時發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)問題做出調(diào)整，便會產(chǎn)生英語基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)興趣降低等一系列問題。

阿卡索針對不同年齡階段的學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)安排。外教老師會針對孩子的不同學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)行考察。定期成績考核與能力測評，找到階段性難題所在，進(jìn)行目標(biāo)性突破難題。

3. 課程設(shè)置情況

家長要針對兒童在學(xué)校的課程學(xué)習(xí)情況做出分析。一般學(xué)校英語課程安排數(shù)量比較少，一周一節(jié)課到兩節(jié)課的英語課堂，很難系統(tǒng)化學(xué)習(xí)到英語知識。

并且，一對多的課堂面授，孩子很難得到英語老師的輔導(dǎo)。此外，很多課程屬于中教老師教學(xué)，在英語口語的發(fā)音上，地道標(biāo)準(zhǔn)程度很難保證。而阿卡索課程上少食多餐，每天25分鐘的課程，輕輕松松與歐美外教學(xué)發(fā)音，聊天對話練口語。經(jīng)歷時間的積累，很多家長反映，孩子的英語口語以及對話能力的確提高很多。

兒童英語啟蒙時期，找到適宜的教育機(jī)構(gòu)與專業(yè)的外教老師，對孩子的英語提高會有很大幫助。