4歲兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)，主要是為了從小培養(yǎng)兒童良好的英語(yǔ)語(yǔ)感，同時(shí)注重對(duì)兒童社交、認(rèn)知等綜合能力的培養(yǎng)。4歲兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)哪家好？只要把握住這個(gè)目的，就可以甄選出適合4歲兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的課程。

1.教材

讓兒童主動(dòng)去翻看學(xué)習(xí)的教材才是好的幼兒教材。像線(xiàn)上兒童英語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)阿卡索的兒童英語(yǔ)教材：美國(guó)國(guó)家地理小學(xué)。里面插圖精美吸引兒童，有大量簡(jiǎn)單有趣的故事幫助學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)字母、發(fā)音和單詞，還有韻律感極強(qiáng)的歌謠幫助記憶，另外特設(shè)趣味字謎游戲和其它練習(xí)的復(fù)習(xí)單元。自然拼讀法貫穿全冊(cè)，迅速提升兒童的英語(yǔ)拼讀能力和純正發(fā)音。

家長(zhǎng)們可以帶著兒童感受下阿卡索的教學(xué)課堂：

http://www.krbn.com.cn/lps/common/lp-tutor.htm?search=1095024? （口語(yǔ)）

http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1095024? （少兒英語(yǔ)）

2.優(yōu)選外教

培養(yǎng)兒童的英語(yǔ)語(yǔ)感最好是優(yōu)先選擇外教教學(xué)的。英語(yǔ)語(yǔ)感說(shuō)到底就是英語(yǔ)思維，這和漢語(yǔ)思維一樣就是大腦不需要經(jīng)過(guò)邏輯翻譯，直接就把語(yǔ)言和寓意進(jìn)行非意識(shí)轉(zhuǎn)換。再通俗點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是，你聽(tīng)到一句英語(yǔ)，立馬就可以知道意思，不需要按語(yǔ)法規(guī)則、單詞意思去翻譯。語(yǔ)感培養(yǎng)的最佳方法就是母語(yǔ)式培養(yǎng)，在全英文環(huán)境中浸泡，聽(tīng)的說(shuō)的都是英語(yǔ)。所以，外

教全英文教學(xué)才是首選，中教或許也可以全英文教學(xué)但因?yàn)槭侵袊?guó)人，會(huì)給兒童一些刻意的感覺(jué)。

3.創(chuàng)意趣味課程

兒童天性愛(ài)玩有強(qiáng)烈的好奇心，如果課程太單調(diào)乏味，兒童很難長(zhǎng)時(shí)間集中注意力去學(xué)習(xí)。創(chuàng)意有趣味的4歲兒童英語(yǔ)課程兒童更容易投入。像游戲教學(xué)、道具教學(xué)這些都比較符合兒童的性格特點(diǎn)。

4.學(xué)習(xí)系統(tǒng)

學(xué)習(xí)系統(tǒng)是針對(duì)一些線(xiàn)上兒童英語(yǔ)教學(xué)課程。要選擇那些能夠錄屏回放讓兒童任何時(shí)候都能復(fù)習(xí)自己所學(xué)的所有內(nèi)容，還有在線(xiàn)作業(yè)能讓兒童檢測(cè)所學(xué)。家長(zhǎng)在線(xiàn)管理功能也要有，方便家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解兒童的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)度，包括課堂知識(shí)點(diǎn)、作業(yè)完成情況、單元測(cè)試成績(jī)等。能看到教學(xué)效果的課程才是好的課程

4歲時(shí)期正處于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，家長(zhǎng)們給孩子選擇到好的兒童英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，幫助孩子打下好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，相信對(duì)于以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大益處！