美國斯坦福大學(xué)教育專家的研究表明幼兒時(shí)期是孩子學(xué)習(xí)語言最關(guān)鍵的時(shí)期，因?yàn)橛變耗X內(nèi)的"布羅斯卡區(qū)"在語音辨別和模仿等方面非常靈敏。這為第二語言的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)，使得小孩擁有學(xué)習(xí)英語的潛力。其次，小孩的語言模仿能力極強(qiáng)，受母語影響極小，更容易形成正確的英語表達(dá)方式。所以這個(gè)時(shí)期需要英語啟蒙最科學(xué)的方法來引導(dǎo)。

因此，引申出了幼兒英語啟蒙的概念，越來越多的父母也慢慢接受并給寶寶開展英語啟蒙教育。這是一個(gè)很好的現(xiàn)象，因?yàn)橛⒄Z這門外語被更多的人所重視，家長們也明白了英語學(xué)習(xí)的重要性，但是孩子的英語啟蒙教育并不像大家想的那么簡單，買幾本繪本書，放幾首兒歌是完全不夠的，這種散養(yǎng)方式的效果微乎其微，還是要按照英語啟蒙最科學(xué)的方法來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

那么科學(xué)的英語啟蒙教育是什么樣的？小編就來跟大家好好地聊一聊。

1、努力營造學(xué)習(xí)外語的環(huán)境

根據(jù)報(bào)告顯示：孩子教育的時(shí)間分配上，家庭教育占了六分之五的時(shí)間。所以在孩子上幼兒園之前的這段時(shí)間里，所有的啟蒙教育都是由家長來完成的，但很多爸爸媽媽覺得自己英語水平差不好意思給孩子輔導(dǎo)，怕帶偏。

但事實(shí)是，幼兒英語啟蒙并不是由父母全程自主備課，教孩子認(rèn)識(shí)單詞，學(xué)習(xí)發(fā)音，或者認(rèn)知短語，而是借助英語啟蒙的道具或資源，給孩子努力營造學(xué)習(xí)外語的環(huán)境，幫助孩子在語言發(fā)達(dá)期掌握一門外語，建立雙語思維。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉，英語啟蒙的終極目標(biāo)就是激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力和對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，父母需要規(guī)劃有趣的學(xué)習(xí)方式，準(zhǔn)備簡單易學(xué)的學(xué)習(xí)資源，迎合孩子的求知欲，讓孩子在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣，找到自信，那么自然而然就樂于學(xué)英語了。

比如：每個(gè)寶寶都喜歡看動(dòng)畫片，那么我們做家長的就可以給孩子播放英文原版動(dòng)畫。這是培養(yǎng)寶寶英語語感和學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)很有效的方法。這個(gè)過程可以引導(dǎo)寶寶慢慢愛上英文動(dòng)畫片，繼而愛上英語！

3、英語學(xué)習(xí)與語境結(jié)合

語言學(xué)習(xí)是需要借助語境的，有了語境才會(huì)學(xué)的更快，家長應(yīng)該多花點(diǎn)心思和時(shí)間，利用閑暇時(shí)間帶孩子去外面多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，比如：公園、海洋館、著名景區(qū)……

跟孩子多一些互動(dòng)，最好用學(xué)過的英語互動(dòng)，這樣能加深記憶，每次互動(dòng)時(shí)的表達(dá)不用太難，先蹦單詞，然后是簡單的短語句子交流。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們學(xué)的非?？欤芸炀涂梢愿x了。

必要的時(shí)候還可以幫孩子請(qǐng)一個(gè)好的外教老師，阿卡索的外教老師就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，他們會(huì)根據(jù)孩子的英語水平及性格特點(diǎn)制定相對(duì)應(yīng)的課程方案，對(duì)于幾歲的幼兒來說，他們不僅會(huì)推薦適合幼兒學(xué)習(xí)的金典兒歌，而且還會(huì)用各種資源啟蒙孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，比如熊出沒少兒動(dòng)畫、美國國家地理少兒等經(jīng)典課程，幫助孩子更好的學(xué)習(xí)英語。大家可以去試聽一下他們的外教一對(duì)一免費(fèi)試聽課：

【http://www.krbn.com.cn/lps/children/children.htm】（少兒英語）

【http://www.krbn.com.cn/lps/fq.htm】（自選外教課程）

英語啟蒙教育的過程需要家長絕對(duì)的耐心，急于求成這種想法盡早摒棄，因?yàn)橛⒄Z啟蒙最科學(xué)的方法的重點(diǎn)在于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，在一定時(shí)間內(nèi)達(dá)到什么效果這些話虛而空，遠(yuǎn)不及父母好好堅(jiān)持給孩子的教育，多些鼓勵(lì)和陪伴，這個(gè)過程培養(yǎng)的不僅是孩子的學(xué)習(xí)能力更多的是親子關(guān)系的促進(jìn)，以及孩子身心的健康發(fā)展，希望父母們更多的是為孩子的全面發(fā)展著想，決定孩子優(yōu)秀與否的不單單是成績！