如今，兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不單單只學(xué)習(xí)英語(yǔ)的理論知識(shí)，對(duì)于孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)培養(yǎng)也是非常的關(guān)鍵。尤其是從北京中考改革之后，英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是處于風(fēng)口浪尖，英語(yǔ)口語(yǔ)的分?jǐn)?shù)占比也是得多了很大的提升，想要拿到這些分?jǐn)?shù)，口語(yǔ)的學(xué)習(xí)不得不引起重視。因此現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也是通過(guò)兒童英語(yǔ)全外教教學(xué)給孩子英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，讓孩子跟著外教學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

為什么要通過(guò)全外教學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？

1、增加孩子開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)

對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要輸入和輸出，我們的孩子幾乎每天都學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)單詞，但是孩子沒(méi)有可以有效的輸出的地方。

我國(guó)的兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)不利的地方是沒(méi)有良好的語(yǔ)言環(huán)境，不能做到和國(guó)外的孩子一樣，一邊輸入一邊輸出，提高理論的同時(shí)，也提高英語(yǔ)的應(yīng)用能力。而且孩子需要在真實(shí)環(huán)境中練習(xí)使用語(yǔ)言，這樣的話，孩子的口語(yǔ)水平會(huì)得到很大的提高。

2、培養(yǎng)兒童的英語(yǔ)思維，真正學(xué)習(xí)英語(yǔ)

在對(duì)話和交流中，很多孩子總是在中英文之間來(lái)回切換。他們喜歡事先在心里想好中文意思，然后用英文句子逐一翻譯。這樣一來(lái)，不僅導(dǎo)致孩子的反應(yīng)緩慢，而且也不容易讓孩子說(shuō)一口流利標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)。

我們知道的全外教教學(xué)的重要性之后，現(xiàn)在最在意的應(yīng)該就是選擇一家適合兒童的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)了，不僅需要滿足孩子的要求更需要符合家長(zhǎng)的預(yù)期。

先來(lái)試試這家機(jī)構(gòu)的試聽(tīng)課：http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1950479?看看是不是適合自己的類型！

怎么選擇全外教的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)呢？

1、選擇英語(yǔ)口音標(biāo)準(zhǔn)的外教老師，辨別一個(gè)外教是不是口音純正，從他來(lái)自哪個(gè)國(guó)家就可以看得出來(lái)了，像是美國(guó)、英國(guó)、加拿大、菲律賓等傳統(tǒng)的英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家，口音就比較標(biāo)準(zhǔn)了。?

2、試聽(tīng)課的體驗(yàn)，體驗(yàn)課上能夠看出孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的環(huán)境和老師是否喜歡，而且也能看出外教的英語(yǔ)教學(xué)水平。

兒童英語(yǔ)全外教的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)我還是建議家長(zhǎng)們?cè)囋嚢⒖ㄋ鬟@家機(jī)構(gòu)，一來(lái)是阿卡索有10000+的外教師資，外教均來(lái)自英語(yǔ)母語(yǔ)的國(guó)家；二來(lái)阿卡索的采用線上一對(duì)一教學(xué)，效果好，學(xué)習(xí)形式方便，而且費(fèi)用比較實(shí)惠，一節(jié)課也就是20多元左右，非常的實(shí)惠，想知道好不好，試試阿卡索的試聽(tīng)課不就明白了呀！

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