隨著英語教育的早齡化，寶爸寶媽們漸漸地都開始跟上了社會的腳步。

不論是找英語培訓機構，還是在家里自行進行教育，家長們都早早的讓孩子開始了英語的學習。

但是，盡管已經(jīng)有了提早學習英語的意識，大部分家長對于英語學習的觀念卻都還停留在早期他們所知道的學習英語的階段。因為大部分家長們用著錯誤的教學方法，很多問題也不斷地出現(xiàn)在家長的心中。

“想對孩子進行兒童啟蒙英語教育，但是孩子不配合怎么辦”“教孩子英語怎么這么麻煩，力不從心”….

英語啟蒙的六大建議

1、邊磨耳朵邊動起來

從兒歌開始學習一門語言，是近年來研究不斷證明的一點。

當我們將孩子陌生的單詞和句子以音樂的形式放出來，孩子會不自覺地跟著節(jié)奏手舞足蹈。

慢慢地他們會意識到這些音節(jié)是有意義的，并且了解這些音節(jié)是如何中斷的，最基本的語感就會逐漸形成。

有些家長會說，怎么我給孩子聽了一段時間的音頻沒什么效果呢？

磨耳朵這件事不是立竿見影的，一定要堅持。

英文兒歌、繪本故事、原版動畫片，都是磨耳朵的素材，建議家長每天放給孩子聽。等到他們熟悉了，內(nèi)化了，就再換一批資源。

在磨耳朵的過程中，多鼓勵孩子唱出來、動起來。唱唱跳跳的過程有利于孩子理解和表達歌曲內(nèi)容，讓磨耳朵更具意義。

2、持續(xù)的沉浸式語言環(huán)境

據(jù)相關研究表明，如果在孩子的一天中有一門語言的曝光時間達到 30% 以上，那么孩子就有可能將這門語言當作母語。也就是說，如果想讓孩子像學習母語一樣學習英語，就要保證孩子一天中有 30% 的時間能夠接觸到英語。

如果要實現(xiàn)這個目標，家長就需要為孩子打造沉浸式的語言環(huán)境。

在這一點上，爸爸媽媽要帶頭在家中用英語交流。就算不標準也沒關系，重要的是孩子一直在接觸英語。在家庭擺設、布置上也可以設置一些英語元素，讓英語隨處可見。

空閑時可以和孩子進行一些英語親子游戲，既促進了親子感情，又能幫助孩子開發(fā)和提升語言能力。

3、游戲化的學習方式

很多心理學研究也發(fā)現(xiàn)，孩子自發(fā)地探索、嘗試時，會比只聽解釋、闡述，學得更好，尤其當孩子發(fā)現(xiàn)事情超出常規(guī)、感到驚訝的時候，對知識的記憶會大大加深。所以，孩子開心的時候，也是他學得最好的時候！

現(xiàn)在學習工具越來越多，學習方式也越來越多。孩子的英語學習可以不僅僅局限于枯燥的書本，也不是只有死記硬背這一種學習方法。

很多實踐證明，在游戲化的學習方式中，孩子會更有興趣學習，學習效率也會有顯著提升。

走出課本，在豐富有趣的游戲中進行英語啟蒙，是個非常有效的方式。

4、優(yōu)質(zhì)合適的英語資源

英語資源的優(yōu)劣對于啟蒙效果是有重要影響的。

劣質(zhì)的資源容易對孩子產(chǎn)生誤導，比如孩子早期接觸的資源在語法、語言都有問題，孩子們就會不自覺的學習到這些有問題的知識點，再難糾正過來。

有時候資源是好的，但不一定適合你的孩子。

如果孩子學習的材料落后或者超前于他的學習能力和認知，他們就會因為“太難”或者“無聊”而失去學習興趣，那么啟蒙也就失敗了。

所以，給孩子進行英語啟蒙的資源，應該是優(yōu)質(zhì)且適合的。

5、根據(jù)孩子興趣進行引導

“興趣是最好的老師”，這句話雖然不是絕對的，但道理還是有的，畢竟無欲無求的人做什么都難以提起精神。

英語學習也是一樣，如果孩子沒有興趣，那么啟蒙的路就會非常難走。但如果能根據(jù)孩子的興趣進行引導，那效果是事半功倍的。

例如，孩子喜歡吃水果，那就從各種水果的名稱開始，教孩子水果的英文名，然后慢慢延伸到水果的顏色、形狀、吃法等等。教會后還要反復鞏固，每次吃水果都可以引導孩子用英語表述。

6、合理的學習規(guī)劃

遺忘曲線告訴我們，在學習中的遺忘是有規(guī)律的，學得的知識在一天后，如不抓緊復習，就會只剩下原來的 25%，所以我們要幫助孩子進行合理的學習規(guī)劃，去鞏固習得的知識。

如果你對兒童英語啟蒙還有什么問題的，歡迎來咨詢哦！http://www.krbn.com.cn/lps/children/children.htm?search=2064768。

兒童英語啟蒙非常重要，家長也一定要關注孩子啟蒙，千萬不要買一堆的英語書籍，有一些家長就是這樣，這樣的做的后果就是孩子對英語感到厭煩，所以英語啟蒙一定要做好了。