都說3-6歲是孩子開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳年齡段，那么，四歲小孩學(xué)英語(yǔ)要怎么學(xué)？聽說現(xiàn)在有4歲兒童英語(yǔ)口語(yǔ)一對(duì)一的課程，究竟四歲孩子學(xué)英語(yǔ)要選報(bào)哪個(gè)課程比較好呢？

很多寶媽們都比較擔(dān)心孩子的英語(yǔ)早教學(xué)習(xí)跟不上學(xué)習(xí)的教學(xué)進(jìn)度，因此想給孩子報(bào)個(gè)適合四歲小孩學(xué)英語(yǔ)的課程，我剛給孩子選了一家不錯(cuò)的課程，純外教一對(duì)一的在線授課方式，而且還是跟歐美外教一對(duì)一地學(xué)英語(yǔ)，單節(jié)課程才20元左右，效果非常好，我家孩子學(xué)了一個(gè)月，不管是單詞的積累，還是口語(yǔ)表達(dá)都有明顯地提高，有需要的家長(zhǎng)可以給孩子領(lǐng)取一節(jié)免費(fèi)試聽課程，試課地址：http://www.krbn.com.cn/lps/AllTogether/default.htm【少兒英語(yǔ)】

四歲小孩學(xué)英語(yǔ)怎么學(xué)好？

語(yǔ)感從磨耳朵開始

過去一提英語(yǔ)，很多人大腦中出現(xiàn)的就是“學(xué)”知識(shí)，單詞、語(yǔ)法、句型，卻忽略了最重要的語(yǔ)感培養(yǎng)。語(yǔ)感如何培養(yǎng)?就是從磨耳朵開始。

磨耳朵，其實(shí)是聽力輸入的俗稱。之所以叫磨不叫灌，體現(xiàn)的是不同的兒童觀--孩子是獨(dú)立的主體，聽英語(yǔ)素材是因?yàn)橄矚g其中的韻律、故事和情節(jié)而主動(dòng)選擇的行為。

聽什么、怎么聽，大人可以引導(dǎo)幫助卻不能代替孩子做出選擇。這里阿卡索外教網(wǎng)老師特別提醒，磨耳朵的資料一定要選擇適合的基礎(chǔ)材料即可；

這些素材包括：兒歌童謠動(dòng)畫片以及繪本音頻等。通過這些素材，磨辨音磨韻律節(jié)奏磨聽力理解能力，并進(jìn)而形成良好的語(yǔ)感。

從兒童歌謠起步

同樣的，不同年齡段的寶寶，根據(jù)不同階段的認(rèn)知發(fā)展水平，磨耳朵的素材和側(cè)重也有所不同。

注意從兒歌童謠中培養(yǎng)語(yǔ)言的韻律節(jié)奏感，是英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家早期教育非常重視的內(nèi)容，我們孩子的中文母語(yǔ)發(fā)展亦是如此。大家看幼兒園的語(yǔ)言類課程，都是兒歌童謠起步，并占據(jù)相當(dāng)重要的位置。

遺憾的是，我們過去的英文教育，直接從單詞起步，忽略了最重要的語(yǔ)感培養(yǎng)環(huán)節(jié)。目前看很多大孩子缺少這個(gè)環(huán)節(jié)的，同樣進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙，往往讀出來的英文生硬缺乏美感。

這對(duì)今后的英文交流、自主閱讀和寫作也會(huì)有不同程度的影響。所以我們建議磨耳朵從兒歌童謠開始，尤其是要聽那些制作精良的兒歌童謠作品，提升寶寶的樂感和審美。

結(jié)合以上兒童學(xué)英語(yǔ)的特點(diǎn)，四歲小孩學(xué)英語(yǔ)哪個(gè)課程效果好呢？

阿卡索外教網(wǎng)的線上兒童英語(yǔ)是針對(duì)3-6歲的孩子特別設(shè)置的課程，引進(jìn)國(guó)外原版教材并融合國(guó)內(nèi)孩子的生活情景，在教學(xué)模式上，以互動(dòng)型教學(xué)為主，鼓勵(lì)孩子與外教一對(duì)一的溝通互動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)。

現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的孩子的英語(yǔ)水平仍然停留在不能開口說英語(yǔ)的階段，除了國(guó)內(nèi)缺乏英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境外教，教學(xué)方式不當(dāng)也是成因之一。四歲小孩學(xué)英語(yǔ)，應(yīng)以引導(dǎo)小孩開口說英語(yǔ)為主，阿卡索線上兒童口語(yǔ)一對(duì)一的外教課程，在課堂上外教鼓勵(lì)孩子多開口，通過多交流，多參與課堂游戲，讓孩子逐漸形成英語(yǔ)思維，并形成說英語(yǔ)的習(xí)慣。

總結(jié)：關(guān)于四歲小孩學(xué)英語(yǔ)，哪種課程比較好？個(gè)人覺得，阿卡索的這種以孩子開口說英語(yǔ)為主的教學(xué)方式，更有利與幼兒的英語(yǔ)啟蒙，對(duì)于四歲孩子學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)，我建議大家可以參考阿卡索的線上兒童課程。