當(dāng)前位置：
阿卡索外教網(wǎng)>
成人L4英語(yǔ) >
成人L4成人L1英語(yǔ) >
想讓少兒的英語(yǔ)水平從啟蒙到精通，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育才好？
想讓少兒的英語(yǔ)水平從啟蒙到精通，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育才好？
孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程才能看到效果，而父母的實(shí)踐在很大程度上能夠決定學(xué)習(xí)效果，因?yàn)楦改缚偨Y(jié)了幾個(gè)成績(jī)好的孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望能對(duì)大家有所幫助。
孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程才能看到效果，而父母的實(shí)踐在很大程度上能夠決定學(xué)習(xí)效果，因?yàn)楦改缚偨Y(jié)了幾個(gè)成績(jī)好的孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望能對(duì)大家有所幫助。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)時(shí)間的努力和積累，才能達(dá)到一定的水平。然而，由于兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏自主性和自我控制能力，要取得良好的學(xué)習(xí)效果，家長(zhǎng)的指導(dǎo)就顯得尤為重要。目前，許多家長(zhǎng)在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中并沒(méi)有發(fā)揮重要的作用，以致他們的孩子錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳年齡。那么，從啟蒙到掌握，父母學(xué)習(xí)英語(yǔ)的正確途徑是什么呢？有什么好的方法和技巧嗎？讓我們看看。免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值188元的純外教試聽(tīng)課，外教發(fā)音超標(biāo)準(zhǔn)，一對(duì)一的教學(xué)模式，上課互動(dòng)很多，有多個(gè)課程體系（雅思，托福，職場(chǎng)商務(wù)，少兒英語(yǔ)，日常英語(yǔ)，職業(yè)英語(yǔ)）等等，還提供個(gè)性化定制教學(xué)服務(wù)，提升英語(yǔ)水平，可以先來(lái)免費(fèi)試聽(tīng)：http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm
1.一個(gè)孩子開(kāi)始接受英語(yǔ)啟蒙的年齡是多少？
一般來(lái)說(shuō)，四歲前的孩子是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，這一次非常適合英語(yǔ)的啟蒙。一開(kāi)始，父母可以嘗試讓他們的孩子接觸日常生活中經(jīng)常使用的單詞，聽(tīng)簡(jiǎn)單的兒歌等等，并逐漸給他們的孩子一個(gè)初步的英語(yǔ)印象。當(dāng)孩子四歲時(shí)，語(yǔ)言有一定的基礎(chǔ)，同時(shí)也有一定的學(xué)習(xí)和理解能力。這時(shí)，他可以教一些簡(jiǎn)單的句子，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪惺褂谩?
第二，英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果不理想的原因是什么？
1.傳統(tǒng)教育思想對(duì)兒童的反應(yīng)
目前，父母在家里教孩子英語(yǔ)，要么是為了機(jī)械地記憶單詞，要么是為了記憶詞匯。這種教學(xué)方法能在短時(shí)間內(nèi)提高兒童的詞匯量。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式最終會(huì)走向相反的方向，即孩子們開(kāi)始厭倦學(xué)習(xí)，或避免學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
父母不重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間
許多家長(zhǎng)認(rèn)為他們沒(méi)有時(shí)間來(lái)達(dá)到足夠的水平，所以孩子們應(yīng)該送他們?nèi)I(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。事實(shí)上，英語(yǔ)的提高需要長(zhǎng)時(shí)間的熏陶。僅僅依靠培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)時(shí)間是不夠的。課后家長(zhǎng)的指導(dǎo)是必不可少的。而且，兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容本身相對(duì)簡(jiǎn)單，并不缺乏能力。父母每天只需要花一些時(shí)間來(lái)掌握正確的方法。
3.使用你不理解的學(xué)習(xí)工具
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，學(xué)習(xí)變得越來(lái)越方便，互聯(lián)網(wǎng)上有取之不盡的學(xué)習(xí)資源，家長(zhǎng)可以充分利用這些來(lái)教孩子，效果很好。但在現(xiàn)實(shí)生活中，很少有家長(zhǎng)可以使用這些學(xué)習(xí)工具。
第三，父母如何真正幫助他們的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)？
1。在兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟蒙階段，最重要的手段應(yīng)該是多聽(tīng)。英語(yǔ)幼歌、童謠和圖畫(huà)書(shū)將是現(xiàn)階段最有效的學(xué)習(xí)方法。這個(gè)年齡段的孩子的力量是模仿、聽(tīng)這些英語(yǔ)發(fā)音，他們可以主動(dòng)地重復(fù)他們聽(tīng)到的英語(yǔ)單詞或句子的片段。隨著時(shí)間的流逝，越來(lái)越多的孩子模仿，并自然地提高他們的英語(yǔ)水平。
2.在兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的中期階段，應(yīng)注重兒童英語(yǔ)語(yǔ)言的組織，即形成一定的口語(yǔ)交際能力，能夠用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)短語(yǔ)和句子與人交流，用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)提問(wèn)。雖然在大多數(shù)情況下，他們不能正確地表達(dá)自己，但他們也應(yīng)該讓他們的孩子說(shuō)更多的話，以便他們能夠繼續(xù)擴(kuò)大他們的思維。
3.在以后的學(xué)習(xí)階段，我們應(yīng)該開(kāi)始要求孩子接觸更系統(tǒng)和全面的英語(yǔ)知識(shí)。在聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)，必須沒(méi)有特別明顯的捷徑。這一階段也是兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的階段，為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
當(dāng)然，用語(yǔ)言學(xué)家的話說(shuō)，真正掌握一門(mén)語(yǔ)言需要大約10年的時(shí)間，而兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段所奠定的基礎(chǔ)將對(duì)個(gè)人將來(lái)能否真正掌握英語(yǔ)產(chǎn)生相當(dāng)大的影響。
評(píng)論