孩子不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)怎么辦？這個(gè)問(wèn)題可能很多家長(zhǎng)都感到頭疼，因?yàn)楹芏嗪⒆佣喑霈F(xiàn)這種情況，大部分家長(zhǎng)以為孩子是不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，其實(shí)問(wèn)題根本不在孩子，而在于家長(zhǎng)錯(cuò)過(guò)了孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，導(dǎo)致孩子在根深蒂固的母語(yǔ)習(xí)慣中厭煩這種使用頻率不高，枯燥又漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)科目！

所以孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)不好真的不能怪孩子。

那么怎么讓孩子愛(ài)上學(xué)英語(yǔ)？今天我們就分年齡階段來(lái)講一下！

1、幼年時(shí)期

我們都知道孩子的語(yǔ)言發(fā)展黃金期是三歲開(kāi)始，這個(gè)時(shí)候孩子的母語(yǔ)開(kāi)始慢慢能表達(dá)完整的句子，漸漸有了主謂賓。從這個(gè)時(shí)期開(kāi)始如果能及時(shí)帶入英語(yǔ)的概念，會(huì)對(duì)孩子語(yǔ)感的培養(yǎng)有非常大的幫助。

按照我們大部分人的現(xiàn)狀，能負(fù)擔(dān)得起讓孩子在完全國(guó)際化的語(yǔ)境里學(xué)習(xí)和生活的還畢竟是少數(shù)，所以及早的告知孩子世界、人種、語(yǔ)言這些概念很有必要。

除了出國(guó)，你還可以選擇有外教的英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或者各種語(yǔ)言的視頻、電影等等。讓孩子從小接觸優(yōu)秀的英語(yǔ)兒歌、英語(yǔ)動(dòng)畫片都是很好的選擇。

雖然不能保證孩子會(huì)一直愛(ài)英語(yǔ)愛(ài)下去，但是這樣的開(kāi)頭絕對(duì)沒(méi)有錯(cuò)。孩子知道這種語(yǔ)言是有需求的自然就不會(huì)太排斥，最好這個(gè)時(shí)間段讓孩子接觸到英語(yǔ)外教，順便分享一個(gè)不錯(cuò)的英語(yǔ)外教試課課程：http://www.krbn.com.cn/lps/children/children.htm?search=2064769，讓孩子從小學(xué)到純正的英語(yǔ)口音及知識(shí)。

2、小學(xué)階段

語(yǔ)言這種東西，一旦基礎(chǔ)打得好，當(dāng)孩子身處競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中處于優(yōu)勢(shì)地位的時(shí)候，他自己都會(huì)自覺(jué)地要求學(xué)習(xí)，孩子的那種優(yōu)越感會(huì)讓他保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就是為什么成績(jī)?cè)胶玫暮⒆釉较矚g學(xué)習(xí)。只要家庭沒(méi)有太大的變故，并給與持續(xù)的支持孩子的優(yōu)勢(shì)會(huì)一直保持！

沒(méi)有基礎(chǔ)的孩子怎么辦呢？

首先，孩子已經(jīng)落后了，請(qǐng)家長(zhǎng)從自身找問(wèn)題，不要去責(zé)怪孩子為什么學(xué)不好，試想在一個(gè)大的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中孩子沒(méi)有比較和自卑心理嗎？孩子自己已經(jīng)很難受了，就不要再去刺激孩子，而是要給與他極大的支持。鼓勵(lì)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)自己跟自己比，只要一天比一天學(xué)的多一點(diǎn)，每天都有進(jìn)步就好。

其次，小學(xué)畢竟也只是英語(yǔ)的起步，想要跟上進(jìn)度還是很容易的，小學(xué)的孩子已經(jīng)有很多自己的小認(rèn)知了，他們知道外面的世界什么樣，所以這個(gè)時(shí)候請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起保持對(duì)外面的世界的好奇心就好了！

陪著孩子一起憧憬外面的世界，孩子自然也就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)然如果有條件能帶孩子多到國(guó)外走走當(dāng)然是非常棒的。

以上就是關(guān)于孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)怎么辦的問(wèn)題了，相信很多孩子都出現(xiàn)以上的情況，所以家長(zhǎng)們?cè)诤⒆觾和A段就要多陪孩子讀英語(yǔ)的繪本，養(yǎng)成英語(yǔ)閱讀的好習(xí)慣很重要，給孩子進(jìn)行正確的英語(yǔ)啟蒙。