英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，一項(xiàng)行走世界的工具；并不只是一門學(xué)科，一項(xiàng)用筆試分?jǐn)?shù)來(lái)衡量的學(xué)科。如今的英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言，它的重要性可想而知，那么孩子多大開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙比較好？

最近有一位家長(zhǎng)在群里發(fā)了一個(gè)疑惑，她聽(tīng)朋友說(shuō)：她們家孩子都3歲多了，才英語(yǔ)啟蒙，肯定、無(wú)論如何都學(xué)不好了。她有點(diǎn)不相信，但是又有點(diǎn)擔(dān)心，所以想和我們求證一下，到底是不是真的？答案、當(dāng)然、不是！孩子英語(yǔ)啟蒙的年齡確實(shí)是越小越好，但也不是錯(cuò)過(guò)了出生、錯(cuò)過(guò)了聲音敏感期、錯(cuò)過(guò)了一兩歲就完蛋了，再也學(xué)不好了。

眼前就有一個(gè)例子，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教授、教育部《國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》專家組組長(zhǎng)，陳琳老師，十幾歲才開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不是照樣成了著名的英語(yǔ)語(yǔ)言大師嘛。

那么，為什么我們說(shuō)英語(yǔ)啟蒙年齡越小越好，最好在3歲之前開(kāi)始呢？

因?yàn)檫@么大的孩子的中文也在逐步學(xué)習(xí)之中，中文的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)還沒(méi)有完全形成，因此，如果你這時(shí)候及時(shí)給孩子播放適合小孩子的英語(yǔ)內(nèi)容，如英語(yǔ)歌謠、英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片、英語(yǔ)小故事，或者看些英語(yǔ)繪本、詞匯圖卡等等，孩子都不會(huì)去問(wèn)：媽媽這是什么呀？媽媽我聽(tīng)不懂，媽媽你能給我翻譯一下嗎？等等，她會(huì)直接接受你給她的英語(yǔ)，所以這個(gè)時(shí)候輸入英語(yǔ)相對(duì)容易得多。

如果你的孩子已經(jīng)3歲以上了，也不用太擔(dān)心，只是在給孩子接觸英語(yǔ)的時(shí)候，可能就需要用些小方法了，否則孩子會(huì)問(wèn)上面那些問(wèn)題，比如，媽媽這是什么呀？媽媽我聽(tīng)不懂，媽媽你能給我翻譯一下嗎？等等，有的家庭一播放英文，孩子就要求關(guān)上，不聽(tīng)，如果家長(zhǎng)強(qiáng)行播放英文或讓孩子學(xué)英文，孩子反而會(huì)反感英文，對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣損害很大。那么，家長(zhǎng)該怎么辦呢？

首先，要暫時(shí)停止英語(yǔ)啟蒙。過(guò)一段時(shí)間再重新進(jìn)行嘗試。

其次，可以用一些小游戲來(lái)幫助孩子重試英語(yǔ)啟蒙。

比如，告訴孩子中文數(shù)數(shù)是1,2,3,4，那么英語(yǔ)應(yīng)該怎么數(shù)呢，是one，two，three，four。你和孩子出門去玩的路上，就可以邊走路邊用英文數(shù)數(shù)，one，two，three，four。one，two，three，four?；蛘?，更簡(jiǎn)單一些，就只數(shù)one two，one two。。。這樣，孩子就逐漸接觸到了英文，緊接著，你可以教孩子在道謝的時(shí)候說(shuō)thank you，再見(jiàn)的時(shí)候說(shuō)bye bye，問(wèn)好的時(shí)候說(shuō)hello，這樣，孩子就已經(jīng)開(kāi)始潛移默化的把英文運(yùn)用到了生活中。等孩子再接觸英文的時(shí)候，孩子就不反感了，如何還有家長(zhǎng)不知道如何進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙的，這里有提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧的免費(fèi)試聽(tīng)課，你可以試聽(tīng)試聽(tīng)：http://www.krbn.com.cn。

孩子多大開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙就講到這里，相信各位家長(zhǎng)也了解到了，給孩子越早接觸到英語(yǔ)越好，但是如果已經(jīng)晚了也沒(méi)關(guān)系，從現(xiàn)在開(kāi)始只要方法上需要注意一些，別讓孩子產(chǎn)生反感就行了，要對(duì)孩子和自己有信心！