如何培養(yǎng)孩子的雙語(yǔ)能力?了解第二種語(yǔ)言為孩子們打開(kāi)一扇機(jī)遇之門，雙語(yǔ)能力是一種獨(dú)特的語(yǔ)言技能，它能幫助人們更好地獲得知識(shí)，兒童階段的小朋友正是學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的最佳年齡，此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的雙語(yǔ)能力。

每個(gè)小寶寶都具有極高的語(yǔ)言天賦，但這并不意味著兒童不需努力就能擁有真正的語(yǔ)言技能。在培養(yǎng)雙語(yǔ)寶寶時(shí)，家長(zhǎng)一定要認(rèn)識(shí)到，要想掌握一門語(yǔ)言，除了需要持久的付出相應(yīng)的精力和心血之外，你還需要知道一下幾點(diǎn)。

增加孩子接觸語(yǔ)言的機(jī)會(huì)

在日常生活中，父母應(yīng)盡可能多地和孩子用英語(yǔ)交流，同時(shí)和孩子進(jìn)行一些像朗讀、唱歌之類的親子活動(dòng)。即便父母同時(shí)使用兩種語(yǔ)言，孩子也是能應(yīng)付過(guò)來(lái)的。家長(zhǎng)唯一需要做的就是讓孩子充分暴露在英語(yǔ)語(yǔ)言的情境中。從而達(dá)到讓孩子說(shuō)英語(yǔ)的目的。

找一個(gè)母語(yǔ)為英語(yǔ)的人與孩子對(duì)話

找一個(gè)以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人，讓他與你的孩子進(jìn)行有趣的對(duì)話。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子定會(huì)受益匪淺。通常情況下，精通兩種語(yǔ)言的學(xué)齡前兒童如果去用英語(yǔ)授課的學(xué)校學(xué)習(xí)，會(huì)不由自主地開(kāi)始用英語(yǔ)描繪在學(xué)校里發(fā)生的事情，這對(duì)于孩子的英語(yǔ)會(huì)有極大的幫助。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，整個(gè)社會(huì)對(duì)精通英語(yǔ)的人才的需求會(huì)大大增加。因此，讓孩子盡早接觸英語(yǔ)是十分必要的。孩子接觸英語(yǔ)的年紀(jì)越小，學(xué)習(xí)效果也就越好。

父母需要提前制定計(jì)劃

要想成功地培養(yǎng)出雙語(yǔ)寶寶，你必須事先制定出合理計(jì)劃。你希望孩子的英語(yǔ)有多流利?寫(xiě)作和閱讀如何培養(yǎng)?誰(shuí)在什么時(shí)候該說(shuō)什么語(yǔ)言?這些都要和家人一起討論，并制定適宜的目標(biāo)。計(jì)劃確定后，全家必須認(rèn)真執(zhí)行。想要為孩子營(yíng)造雙語(yǔ)環(huán)境，一般建議至少要讓孩子在其清醒時(shí)間的百分之三十接觸雙語(yǔ)，只有這樣，孩子才能真正具備雙語(yǔ)能力。

讓學(xué)習(xí)語(yǔ)言變得有趣

對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)雙語(yǔ)寶寶是一項(xiàng)枯燥而艱難的任務(wù)，所以如何讓這個(gè)過(guò)程保持愉悅就顯得至關(guān)重要了。在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)做到融嚴(yán)肅與嬉鬧與一體。要達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，一半需要端正的態(tài)度，而另一半則要依靠豐富的活動(dòng)——故事、謎語(yǔ)、童謠、游戲等等，這樣才會(huì)收到好效果，所以培養(yǎng)孩子英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣也是非常關(guān)鍵《如何培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，讓孩子輕松學(xué)習(xí)英語(yǔ)?》。

遇到困難 永不放棄

培養(yǎng)孩子的雙語(yǔ)能力是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，只能依靠日積月累來(lái)逐步養(yǎng)成習(xí)慣。正如生活中總是充滿波折，養(yǎng)育一個(gè)雙語(yǔ)寶寶也有其高低起伏?？倳?huì)有那么一些日子，我們感覺(jué)不到孩子的英語(yǔ)水平有任何進(jìn)展。這時(shí)你唯一要做的就是堅(jiān)持，要知道，這是個(gè)馬拉松式的過(guò)程，需要渴望、決心、能量、忍耐。當(dāng)你想要放棄時(shí)，不妨想一想最初踏上這條路的原因，想一想雙語(yǔ)能給孩子帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)。多跟其他父母聊一聊，交流下育兒經(jīng)驗(yàn)。如果實(shí)在有疑問(wèn)解不開(kāi)的，也可以試試讓外教老師教一下，幼兒英語(yǔ)免費(fèi)在線課程：http://www.krbn.com.cn。

如果成年人能像孩子一樣通過(guò)游戲、探索的方式沉浸于語(yǔ)言環(huán)境里，他們對(duì)外語(yǔ)知識(shí)便能更快掌握，孩子亦是如此。如果你仔細(xì)觀察過(guò)嬰兒學(xué)說(shuō)話的過(guò)程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)是天才學(xué)習(xí)者。據(jù)科學(xué)研究證實(shí)，孩子在出生后的第6個(gè)月里，能發(fā)出至少70種語(yǔ)音，當(dāng)孩子長(zhǎng)到4歲時(shí)便能咿呀發(fā)出至少2000個(gè)詞語(yǔ)，這些語(yǔ)音構(gòu)成了世界上任何一種語(yǔ)言的單位。然而，嬰兒學(xué)說(shuō)受周邊環(huán)境的影響很大，他們只能從周圍環(huán)境中提取語(yǔ)音和語(yǔ)詞。如果未能及時(shí)對(duì)孩子開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，孩子的大腦將逐漸失去說(shuō)他們所未能感受到的語(yǔ)言的能力。

關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的雙語(yǔ)能力就講到這里，看了上面的介紹之后，各位家長(zhǎng)們也應(yīng)該了解了養(yǎng)育雙語(yǔ)寶寶，是要從娃娃抓起，掌握正確的方法，讓孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)更輕松。