零基礎(chǔ)學英語應該從哪里學起？從環(huán)境著手試試看！
所以，在家庭環(huán)境中著手，營造講英語的氛圍這一點我是非常認同的，因為我一直都認為：家庭的溝通與陪伴很重要，如果我能夠做得到，那我就會盡全力去嘗試與鼓勵。
雙語家庭教育，零基礎(chǔ)學英語應該從哪里學起？家庭教育該如何與工作協(xié)調(diào)？如果你有以上兩種煩惱，也許今天的分享中，你能找到合適的答案。
很多教育都是在試驗觀察中慢慢改進的，爸媽們不必用力過猛，觀察自己小孩，從小在怎么樣的語言環(huán)境中長大，小孩的母語是不是都自然而然地就能說的很流利？
若想增強孩子的英語交流能力，除了全美語的學校和課外補習班，貌似很少再有能讓孩子用英語溝通交流并學習的地方了！
所以，在家庭環(huán)境中著手，營造講英語的氛圍這一點我是非常認同的，因為我一直都認為：家庭的溝通與陪伴很重要，如果我能夠做得到，那我就會盡全力去嘗試與鼓勵。
孩子發(fā)現(xiàn)除了爸爸之外還有其他人也是說英文，他便愿意開始用英語溝通！
（2）安排好固定的學習時間，不要過多，要適量；
（3）在約定好的時間進行25分鐘真人1對1全英語互動學習。
讓學習從生活開始，從環(huán)境中著手！
零基礎(chǔ)學英語應該從哪里學起？從家庭環(huán)境著手！
我們家在孩子1歲時就開始采用雙語溝通教育，爸爸用英文溝通，媽媽則用中文溝通。很多教育都是在試驗觀察中慢慢改進的，爸媽們不必用力過猛，觀察自己小孩，從小在怎么樣的語言環(huán)境中長大，小孩的母語是不是都自然而然地就能說的很流利？
若想增強孩子的英語交流能力，除了全美語的學校和課外補習班，貌似很少再有能讓孩子用英語溝通交流并學習的地方了！
所以，在家庭環(huán)境中著手，營造講英語的氛圍這一點我是非常認同的，因為我一直都認為：家庭的溝通與陪伴很重要，如果我能夠做得到，那我就會盡全力去嘗試與鼓勵。
隨著孩子的年齡越大，平時輔助英語學習用的繪本、點讀筆、單詞本、繪本涂鴉都已經(jīng)開始三分鐘熱度，即便偶爾讓孩子觀看英文版的卡通片，也只是鍛煉了聽力，不會有關(guān)于表達的學習。
平常我們在家用英文對話，也只是簡單的單詞中英結(jié)合表達，并非是正式英語中的完整表達，而且在孩子的世界里覺得只對他講英文的爸爸是“奇怪的人”，所以更多時候孩子只聽講中文的媽媽的話，對于爸爸是愛理不理…家庭教育來到的瓶頸時期，零基礎(chǔ)學英語應該從哪里學起的問題需要更快找出答案！
我們不愿意讓年紀太小的孩子提早承受語言考試或強迫式學習的壓力，但又想給他更多的語言刺激，因此，真人學習英文的方式作為我們的家庭教育輔助，或許是一個突破口！孩子發(fā)現(xiàn)除了爸爸之外還有其他人也是說英文，他便愿意開始用英語溝通！
零基礎(chǔ)學英語應該從哪里學起？
（1）先了解孩子的基本情況與學習進度；（2）安排好固定的學習時間，不要過多，要適量；
（3）在約定好的時間進行25分鐘真人1對1全英語互動學習。
讓學習從生活開始，從環(huán)境中著手！
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