在線學(xué)習(xí)已經(jīng)是孩子們學(xué)習(xí)英語的主要方式了，對(duì)家長(zhǎng)們來說也減輕了不少負(fù)擔(dān)，不用再接送孩子上課，浪費(fèi)時(shí)間精力。那么兒童在線一對(duì)一外教 怎么樣?

兒童外教一對(duì)一，能夠做到與外教進(jìn)行一對(duì)一的溝通，外教也比較能夠集中精力去引導(dǎo)一個(gè)孩子，一旦孩子在注意力或者是語言方面有錯(cuò)誤，外教都能夠第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，并給予孩子糾正，所以總的來說效率還是比較高。且在線一對(duì)一外教授課均是量身打造課程，不用管擔(dān)心孩子跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，總的來說教學(xué)的針對(duì)性非常強(qiáng)，比線下的班級(jí)授課形式效率高多了，并且可以高頻率的上課，更能夠保障效果。

但是選擇具體的機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)朋友們也有這幾點(diǎn)要尤其注意。首先是外教老師怎么樣，是否真的是英語母語外教，并擁有相關(guān)教學(xué)證書和教學(xué)專業(yè)，不是母語外教或者沒有教學(xué)能力是實(shí)現(xiàn)不了良好的效果的。阿卡索外教網(wǎng)對(duì)于外教老師是進(jìn)行了嚴(yán)格的把控，外教只來自英語為母語的國家地區(qū)，正宗的英語母語外教，英語語音標(biāo)準(zhǔn)，擁有地道的英語思維和純正的英語文化。以及所有外教老師100%具備權(quán)威的教學(xué)資格證書TESOL/TEFL和不少于兩年的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

阿卡索外教網(wǎng)的模式相比與其他的平臺(tái)也是絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的，是效果的保證。我們知道線上授課相比線下在互動(dòng)性上要弱一些，孩子如果不配合就比較難辦。所以當(dāng)下主流的課程模式是一對(duì)一，讓孩子獲得足夠的關(guān)注，而阿卡索外教網(wǎng)為孩子選定喜歡的外教老師，讓外教成為孩子的好朋友，利用深厚的情感連接讓孩子主動(dòng)積極的投入到課堂中，配合外教，交流分享，這是一些不固定外教的平臺(tái)不能夠做到的。

阿卡索外教網(wǎng)英語教學(xué)是通過網(wǎng)絡(luò)視頻1對(duì)1，高頻學(xué)習(xí)，讓孩子始終沉浸在英語環(huán)境中，老師的注意力集中在孩子身上，不斷引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子建立孩子自信，并運(yùn)用音頻、視頻、動(dòng)畫、游戲等教學(xué)方法寓教于樂，擺脫傳統(tǒng)的教與學(xué)枯燥的學(xué)習(xí)方法，讓幼兒以多種形式學(xué)習(xí)英語，提高課堂效率。

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以及家長(zhǎng)們要注意，有些機(jī)構(gòu)不能為孩子固定外教老師，每節(jié)課的外教都是所有的學(xué)員一起進(jìn)行爭(zhēng)搶，師生相互不了解，課程就難高效的進(jìn)行，甚至如果外教是孩子不喜歡的，孩子可能就直接抗拒上課了。這種不固定外教的模式更適合年齡比較大的孩子，以及已經(jīng)擁有一定的英語交流水平了，這樣和不同的外教交流來提升交際能力。

為保證課程高效的進(jìn)行，阿卡索始終堅(jiān)持固定外教的模式，且是為孩子量身定制滿意的私人外教老師，師生之間能夠相處磨合，了解熟悉，擁有默契，外教會(huì)因材施教，孩子會(huì)積極? 的配合外教老師，積極的分享交流，課程效率超高。

許多機(jī)構(gòu)為保證“外教率”，又會(huì)盲目應(yīng)聘許多無證黑外教，應(yīng)聘條件簡(jiǎn)單到“只看臉”，造成市面上黑外教泛濫的情況。而阿卡索外教網(wǎng)為保證課程效果，一對(duì)一上課老師多數(shù)都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的優(yōu)質(zhì)老師，優(yōu)質(zhì)老師一方面教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，一方面專業(yè)性強(qiáng)。阿卡索外教網(wǎng)一對(duì)一上課老師就很優(yōu)質(zhì)，具有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，平均教齡在三年左右的時(shí)間，而且還100%持有TESOL/TEFL證書，是市面上第一家公開所有外教證書、支持全部外教證書官網(wǎng)可查的機(jī)構(gòu)。

具體哪家的課程好，家長(zhǎng)朋友們還可以通過免費(fèi)的試聽服務(wù)檢驗(yàn)，阿卡索外教網(wǎng)的免費(fèi)試聽課點(diǎn)擊鏈接就可以領(lǐng)取，定制外教老師與課程內(nèi)容：http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=4331000