現(xiàn)在我來說說我個人的一些看法，孩子學(xué)習(xí)語言不像成人，他們是根據(jù)周圍環(huán)境給他們的影響，聽取和觀察身邊的事物來學(xué)習(xí)語言的，所以我們要給孩子學(xué)習(xí)英語創(chuàng)建一個自然的英語環(huán)境，但是在目前的狀態(tài)下，這一點很難做到的，我們該怎么辦呢？

首先，我們應(yīng)該把他帶入自然英語的情景當中

比如經(jīng)常和別人用英語對話，見到生活中的物品可以用英語表述，經(jīng)常讓孩子看原版的英文動畫片、英語看圖說話等，盡量讓他在自然的環(huán)境當中自然地接觸英語。

我們小時候?qū)W習(xí)中文的時候，也是這樣子去學(xué)習(xí)的。并不需要刻意的去背，只需要在日常生活中通過觀察電視以及家人們說話，自然學(xué)得中文的。雖然道理很簡單，但是在中國真正能夠做到這樣的環(huán)境是非常少的，除非孩子就在國外生活。

因為大多數(shù)的家長英語都是不太好的，陪伴孩子看英語繪本還可以，但是如果讓家長在生活中和孩子用英語對話，這對于很多家長來說，是非常困難的。因而如果實在是想學(xué)好英語的話，可以請一個英語外教，給孩子能夠置身在良好的英語環(huán)境中。

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其次，在游戲中使用英語

少兒英語學(xué)習(xí)不能局限于專門組織的英語活動，更要注重孩子在各項活動中對英語的使用與練習(xí)。比如在《老狼、老狼幾點了》游戲中，既能學(xué)習(xí)“現(xiàn)在幾點了？”(Whattimeisit？)等語句和數(shù)字1-12，又培養(yǎng)了奔跑的能力。

還有一個就是利用實物主動學(xué)英語，在一些具體物品上，相應(yīng)貼上英語單詞卡，比如門、鋼琴、藥箱、杯柜等，通過長時間的累積，無形中增大了孩子的單詞量，引起對英語的反應(yīng)和使用。而這些單詞在專門的教學(xué)中，孩子要學(xué)上很長時間才能掌握的。

最后，重視孩子的聽說能力

我們都知道語言學(xué)習(xí)是分為聽、說、讀、寫的，但是我建議家長們還在在上小學(xué)三年級之前不要讓孩子學(xué)習(xí)英語的讀和寫，要多看多聽多說，要知道英語是聽出來的。我們這一代人學(xué)英語，大都是老師在課堂教出來的。然而效果怎么樣呢？相信大家都有非常深刻的體會。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有很多電子英語繪本，還有像喜馬拉雅這樣的平臺上，也有很多的英語聽力材料。家長可以充分利用這些資源，讓孩子多聽，最好能夠反復(fù)聽。因為孩子的英語水平是非常有限的，大多數(shù)孩子聽一次是不能夠聽懂的，需要反復(fù)去聽。千萬不要稀里糊涂的就過了，這樣到頭來能夠?qū)W到的英語知識，比如英語發(fā)音等等是非常少的。

我家的孩子現(xiàn)在3歲了，現(xiàn)在也在學(xué)習(xí)英語中，這些經(jīng)驗都是結(jié)合自身的情況來學(xué)習(xí)的。我們家的情況就是我和孩子爸爸的英語不太好，為了不耽誤孩子的英語學(xué)習(xí)，給孩子找了一個英語外教。

我在百度上對比和試聽了很多英語課程，經(jīng)過對比他們的性價比、課程以及外教之后，最終選擇的是阿卡索外教網(wǎng)。

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我之所以比較在意外教是不是持有tesol證實，是因為我在新聞中了解到，現(xiàn)在實市場的外教的質(zhì)量的參差不齊的。而持有tesol證書的外教，相對而言會比較靠譜。

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而且阿卡索外教網(wǎng)上課頻率非常高，我個人覺得學(xué)習(xí)之后的復(fù)習(xí)鞏固還是比較重要的。我們家長比較忙，沒有時間配孩子去復(fù)習(xí)，因此我比較喜歡像阿卡索外教網(wǎng)這樣的，可以天天上課的培訓(xùn)機構(gòu)。

關(guān)于兒童英語怎么學(xué)，我們就分享這么多了。希望大家在選擇外教的時候，一定要結(jié)合自己的情況多去比較。