兒童時期是學(xué)習(xí)英語的好時期，但是如果采用的辦法不對，也會造成很大的影響。因此我們要掌握兒童英語早教的正確的學(xué)習(xí)辦法。

中國孩子不能流利地說英語最大的原因之一就是他們不能直接用英語思考。許多孩子的思維方式是漢譯英，這無疑減慢了英語的反應(yīng)速度。每次溝通前，孩子們都要先搜腸刮肚，想一想漢語中相應(yīng)的英語單詞，這也是現(xiàn)在很多人的現(xiàn)狀。如何解決呢？只有形成自己的英語思維才能打破這個怪圈。兒童英語早教重點也是在此，有了英語思維之后，事物和英語之間建立一種直接的關(guān)系，在和別人用英語溝通是，就沒有了多余的翻譯過程，從而讓孩子形成在沒有母語幫助下的本能和條件反射。

二、兒童英語早教為什么要圍繞著培養(yǎng)英語思維？

英語思維是英語的靈魂和生命，如果在兒童英語的啟蒙過程中形成，那么今后孩子就可以自由地操縱它，永遠(yuǎn)不會忘記它。雖然英語在中國已經(jīng)普及了三十年，但是大量的啞巴英語已經(jīng)說明了英語思維的重要性。最重要的是，年齡越小，對英語思維的塑造來說越有利。近年來，兒童英語的啟蒙年齡雖然很小，但是由于沒有重視英語思維的培養(yǎng)，以至于學(xué)習(xí)效果并不明顯。究其根本原因在于，我們一直把詞匯、語法作為兒童英語早教的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而忽視了英語思維的培養(yǎng)。所以我們常說，英語啟蒙應(yīng)該早一點，重點放在英語思維的塑造上，這樣才能充分發(fā)揮兒童語言學(xué)習(xí)的潛力。

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三、兒童英語早教學(xué)習(xí)的正確辦法

1、英語兒歌和故事是啟蒙最好的材料

英語兒童歌曲和故事是孩子最感興趣的。它們很容易引起孩子們的注意，所以我們可以使用它們。每個故事都適合培養(yǎng)英語意識和學(xué)習(xí)的興趣，所以家長平時應(yīng)該多讓孩子接觸這方面的內(nèi)容。

2、英語啟蒙離不開聽力的積累

聽力在兒童英語早教階段的重要性不言而喻，一般的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容都無法像聽力一樣，可以無時無刻的在學(xué)習(xí)。很多時候，家長完全可以把各種適合用于英語啟蒙的聽力材料當(dāng)作背景音樂來播放。

3、陪著孩子閱讀英語

雖然在英語啟蒙階段，孩子的年齡比較小，但是閱讀的習(xí)慣一定要養(yǎng)成，哪怕是家長每天讀給孩子聽也要堅持，因為閱讀在英語學(xué)習(xí)上的重要性會在后期越來越明顯。市面上有很多用于兒童英語早教的教材可作為學(xué)習(xí)的材料。家長要堅持每天陪孩子讀半小時，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

兒童英語早教的辦法就介紹到這里了，希望可以幫到各位家長。

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