在全球化的社會(huì)環(huán)境中，不會(huì)全球通用語(yǔ)言英語(yǔ)不僅會(huì)影響升學(xué)，在信息交流、工作生活上也會(huì)受到很大的限制。此外，據(jù)專業(yè)研究表明，會(huì)兩種及以上語(yǔ)言的幼兒智力發(fā)展更好?；谶@兩點(diǎn)，我國(guó)家長(zhǎng)看到了英語(yǔ)的重要性，但對(duì)于小孩幾歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)好這個(gè)問(wèn)題，卻依舊沒(méi)有明確的答案。很多科學(xué)家對(duì)這個(gè)問(wèn)題，也有過(guò)很多發(fā)研究。

小孩幾歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)好？正確的時(shí)機(jī)、科學(xué)的方式是獲得事半功倍教學(xué)效果兩大必不可少的因素。關(guān)于幼兒學(xué)第二外語(yǔ)的時(shí)機(jī)，國(guó)內(nèi)外不少專家學(xué)者都做了研究，研究結(jié)果表明3-6歲進(jìn)行系統(tǒng)專業(yè)的教學(xué)效果最佳。原因主要有以下三方面：

一、大腦中掌握語(yǔ)言的布羅卡斯區(qū)異?；钴S，會(huì)將孩子系統(tǒng)掌握的語(yǔ)言存儲(chǔ)在這一區(qū)域，可以靈活直接運(yùn)用，而不是像存儲(chǔ)在記憶區(qū)的語(yǔ)言要通過(guò)母語(yǔ)轉(zhuǎn)化使用。

二、正在發(fā)育的各大器官、肌肉具有很大的彈性，而這些彈性將會(huì)幫助孩子準(zhǔn)確的模仿出各種語(yǔ)音。

三、具有一定的母語(yǔ)表達(dá)基礎(chǔ)和形象思維能力，但又不受固定思維的困擾。

少兒的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)哪家比較靠譜，報(bào)名最好還是先試聽(tīng)一下，試聽(tīng)才知道機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)效果！這個(gè)機(jī)構(gòu)的外教非常負(fù)責(zé)，可以點(diǎn)擊鏈接領(lǐng)取免費(fèi)試聽(tīng)：http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=2064767

但何為科學(xué)的教學(xué)方式呢？

在國(guó)際化的社會(huì)環(huán)境中，毫無(wú)疑問(wèn)，能夠用英語(yǔ)熟練交流、思考更為重要；同時(shí)兒童自制力差、愛(ài)玩好動(dòng)；因此，以實(shí)用為主的趣味教學(xué)效果要比傳統(tǒng)的單向灌輸更佳。

在線小孩英語(yǔ)啟蒙機(jī)構(gòu)阿卡索外教網(wǎng)采用的就是這一方式，以專業(yè)資深的英美加外教為主，通過(guò)營(yíng)造全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境先確保孩子發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)地道、思維純正；再利用固定一對(duì)一教學(xué)同時(shí)做到因材施教與多向互動(dòng)，開(kāi)展互動(dòng)化、情景化、游戲化教學(xué)，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，并保證孩子學(xué)習(xí)扎實(shí)高效和熟練靈活的運(yùn)用；此外，配合國(guó)際原版教材，從根源上確保所學(xué)內(nèi)容扎實(shí)地道。

小孩幾歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)好，關(guān)鍵期相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較短的，家長(zhǎng)一定要牢牢把握，讓孩子從小解決語(yǔ)言障礙，成為雙語(yǔ)人才。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，一定要給孩子良好的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。因此，找一家專業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是多么重要啊。

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