現(xiàn)在，很多家長已經(jīng)開始拋棄了線下的英語學(xué)習(xí)，選擇線上的英語一對一的英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。

目前比較受推崇的，還是在線英語一對一的形式，雖然身邊有一些家長會嘗試價格較為低廉的1對多，但是由于1對多學(xué)員水平的差異,（例如北京的家長，就會要求同學(xué)是北京的，這樣語言差距不大），請假調(diào)課不方便，平臺大多技術(shù)不成熟，孩子和線下班一樣開口比較少等問題，幾乎很少看到家長堅(jiān)持上。筆者閨女現(xiàn)在已經(jīng)上幼兒園大班了，班級中一半的孩子都在進(jìn)行在線1對1的長期學(xué)習(xí)，而在線1對多卻罕有聽聞長期學(xué)習(xí)。

對在線1對1英語機(jī)構(gòu)的選擇和觀察，細(xì)細(xì)就會發(fā)現(xiàn)區(qū)別。學(xué)生家長繳費(fèi)后，會得到一個賬號，自己在賬號上選擇平臺列出的老師，客服會告知，老師的時間都是由老師自己開放，老師按照自己的意愿來安排每周的“上班”時間 ，學(xué)生家長要自己去查看老師的時間，然后選擇，對于比較火熱的老師，通常情況下，不通過央求客服幫忙，是很難約到滿意的時間。家長都傾向于給孩子選擇孩子適應(yīng)和喜歡的老師，然而無奈僧多粥少，這也是常常被家長吐槽的地方，因?yàn)槌扇藢τ诶蠋煹拿舾谐潭缺容^低，還能夠接受每次換不同的老師練習(xí)，而孩子則先天無法接受這種情況。

另一類在線英語機(jī)構(gòu)，以所謂的“學(xué)校式”的運(yùn)營方式，這其中以阿卡索外教網(wǎng)最為出名。

阿卡索外教網(wǎng)倡導(dǎo)的是讓孩子在主課中固定老師，長期形成師徒關(guān)系，輔修課讓家長隨機(jī)選擇老師，主課內(nèi)容以私立名校的教材為主線，經(jīng)過線上化后，讓老師根據(jù)孩子的實(shí)際情況，按照課程進(jìn)度來度身定制教學(xué)方案?？瓷先?，更符合千百年來“師徒制”的教學(xué)方式。

一開始，包括筆者在內(nèi)，都覺得孩子學(xué)口語，換不同的老師來教，是一件不錯的事，在“構(gòu)選了幾次老師后，就發(fā)現(xiàn)問題來了。一個是，孩子在1-2個月后，就會有幾個自己特別喜歡的老師，總是想選那幾個老師來上課，而且老師也有喜歡的孩子，希望給自己喜歡的學(xué)生長期教學(xué)，于是筆者只能為了孩子，一次次的靠秒殺課程的方式，來為孩子的制造與老師見面的機(jī)會，無奈多數(shù)情況下，是以失敗告終，最終讓孩子與我對這個平臺失去了興趣。

兒童英語一對一哪家好，機(jī)構(gòu)選擇最好還是先試聽一下，試聽才知道機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)效果！這個機(jī)構(gòu)的外教非常負(fù)責(zé)，可以點(diǎn)擊鏈接領(lǐng)取免費(fèi)試聽：http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=2064767

阿卡索外教網(wǎng)的好處就是孩子有一個固定的私教老師，平臺不會把所有的老師都開放給家長選，但有一個數(shù)據(jù)匹配原則，由助教給到家長一個經(jīng)過系統(tǒng)計算和根據(jù)家長感性要求（例如我會希望老師年輕一點(diǎn)，嚴(yán)格一點(diǎn)）挑選而出的老師（這個跟線下1對1非常類似），第一次聽課后如果覺得不合適，可以再挑。?

我家孩子第一次試用的老師，孩子就很喜歡，就直接安排每周2，4的晚上上課，一段時間下來，孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律也被調(diào)整的很好，每次都很期待和老師見面，感覺更像是朋友而不是老師。每節(jié)課，老師也不用很趕的把所有課件都要上完，和孩子聊到拓展感興趣的內(nèi)容，就會多花時間，兩個人之間，還有很多小暗號，老師也會用一套給孩子的獎勵機(jī)制，來不斷刺激孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。

孩子在固定時間和固定老師上課的儀式感，真的很強(qiáng)，給孩子養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還交到了朋友。這點(diǎn)非固定的外教是無法達(dá)到的。

當(dāng)然，有可能老師會請假，孩子也會請假，索性這類事件，阿卡索外教網(wǎng)有比較好的處理方法，請假會按照家長的要求分為代課和補(bǔ)課，孩子請假大多數(shù)情況下都不會扣課時。算是比線下機(jī)構(gòu)更人性化一些。

在線一對一英語機(jī)構(gòu)之中，個人還是比較認(rèn)可阿卡索外教網(wǎng)。

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