相信很多家長(zhǎng)問，孩子在學(xué)習(xí)上學(xué)就已經(jīng)接觸英語(yǔ)了，經(jīng)濟(jì)比較地方，幼兒園就開始學(xué)英語(yǔ)了，作為家長(zhǎng)，還需要給孩子找一個(gè)少兒英語(yǔ)外教嗎？答案是肯定的，因?yàn)槲覀冎牢覀冊(cè)趯W(xué)校都是中教老師教英語(yǔ)，而去機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，接觸到的時(shí)候外教。

少兒英語(yǔ)外教和中教剛好是互補(bǔ)的，他們有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，所以學(xué)好英語(yǔ)，還是有必要請(qǐng)一個(gè)外教的。

比如，應(yīng)試性強(qiáng)，注重語(yǔ)法等。而外教英語(yǔ)教學(xué)有中教老師沒有的優(yōu)勢(shì)。外教和學(xué)校里的中教一起互相配合教學(xué)，孩子的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好了。跟外教學(xué)習(xí)地道、標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音為什么我們國(guó)內(nèi)的很多學(xué)生會(huì)學(xué)成“啞巴式”英語(yǔ)。除了說的少的原因外，還有一部分就是不敢說。為什么會(huì)不敢開口呢？有的人是因?yàn)榕抡f錯(cuò)。

還有的人是發(fā)音有問題，因?yàn)橹雷约旱陌l(fā)音不對(duì)，導(dǎo)致自己不敢開口說話。在英語(yǔ)教育資源不發(fā)達(dá)的時(shí)候，很多學(xué)校的英語(yǔ)老師的英語(yǔ)發(fā)音都不是很標(biāo)準(zhǔn)。如果小時(shí)候跟著中教老師學(xué)習(xí)了錯(cuò)誤的發(fā)音，長(zhǎng)大之后再想糾正就很困難。

當(dāng)你不知道怎樣教小孩英語(yǔ)的時(shí)候，阿卡索外教網(wǎng)就是一家提升英語(yǔ)水平不錯(cuò)的選擇，這里也分享一下阿卡索的免費(fèi)試聽課：http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=2064767

所以，從小就跟著優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)地道的發(fā)音對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)發(fā)展都有非常長(zhǎng)遠(yuǎn)的好處。學(xué)以致用，避免應(yīng)試英語(yǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)最主要的目的是用來用的。這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的道理大家都懂，可懂得的未必能做到。把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成是應(yīng)付考試的人也不在少數(shù)。這樣是學(xué)不好英語(yǔ)的。

英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，最主要的作用是交流。跟著外教學(xué)英語(yǔ)，當(dāng)堂就能使用課堂上學(xué)到的東西。因?yàn)橥饨逃⒄Z(yǔ)課程的教學(xué)目的不是為了考試。外教英語(yǔ)課的出發(fā)點(diǎn)是實(shí)用。孩子上課有新鮮感幼兒的心理特質(zhì)和成人的心理特質(zhì)是很不一樣的。孩子的專注力不太容易長(zhǎng)時(shí)間集中，不像成年人那樣會(huì)有強(qiáng)大的意志力讓自己去學(xué)習(xí)枯燥的東西。

孩子對(duì)一件事情的關(guān)注，主要是看自己有沒有興趣。感興趣的話，他才會(huì)去關(guān)注。黃頭發(fā)白皮膚或者卷頭發(fā)黑皮膚的少兒英語(yǔ)，孩子日常生活中接觸的不多，孩子感到新奇自然就會(huì)有興趣。再加上外教課一般都形式多樣，生動(dòng)活潑。孩子大都都非常喜歡。在喜歡、不斷接觸練習(xí)的過程中自然就把英語(yǔ)表達(dá)學(xué)會(huì)了。

近期熱文推薦：

少兒英語(yǔ)課程

少兒外教一對(duì)一哪家好