很多家長覺得選擇少兒英語興趣班很難，其實我們只要認清這5大誤區(qū)，我們選擇的英語機構不會查到哪里。

選擇少兒英語興趣班，我們了解一下這五大誤區(qū)吧！

誤區(qū)一：錢花到了就行

對策：正確的選擇是成功的一半，不是錢花到了就行，而是錢花對了才行。

家長在選擇學校時，首先要綜合考慮孩子的具體情況及其學校的教學特點。選擇正確了，會使其成為校內(nèi)學習的有力補充，相得益彰;反之，耗時低效，不如不上。學校類型選對了，還要考察辦學的質(zhì)量和信譽。家長們應該慎重地分析比較，選擇社會信譽好，辦學態(tài)度嚴肅踏實，管理正規(guī)，有一定規(guī)模和歷史的培訓學校。

誤區(qū)二：背單詞是外語學習的首要目的

對策：語言運用能力最重要

有些家長總是認為校外英語課堂的老師如果不經(jīng)常讓孩子默寫單詞，就是不負責任;在檢查孩子學習成果時也以背會了多少單詞為標準，甚至對幼兒園的孩子和小學生也不例外。其實，對于學齡前的幼兒和小學生來說，培養(yǎng)興趣，獲取語感，形成規(guī)范的語音語調(diào)，養(yǎng)成大膽開口講英語的習慣才是最重要的。

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誤區(qū)三：尋找速成英語班

對策：循序漸進才是真

培養(yǎng)孩子成材，最忌拔苗助長。事實上，中國缺少以英語為第二語言的國家的那種語言環(huán)境，除了靠日積月累、循序漸進、長期的能力訓練外，無任何捷徑可走。當然，培訓班選得對，教學得法，效率會高很多。

誤區(qū)四：家長會英語，就想自己教

對策：營造英語學習氛圍

英練幫雙師課堂認為，對于大多數(shù)少兒來說，學英語，應該有學伴，應該在課堂上學。課堂不僅滿足了視覺要求，激發(fā)興趣，而且能培養(yǎng)其觀察能力，拓寬學習渠道，培養(yǎng)合作精神。教師所營造的參與、求知和寬松的學習環(huán)境給孩子提供了充分的活動和交流的機會。孩子間的互助和競爭也會激發(fā)他們的進取心。最重要的是，家長即使是英語系畢業(yè)，大多數(shù)是跟著中國老師學的“中式英語”，與其讓孩子跟著你學“中式英語”，還不如不學!

誤區(qū)五：追求通級，忽略過程

對策：學習過程和英語能力是根本

在浮躁的社會大背景下，急功近利是最常見的情緒，它同樣會反映在對孩子的英語教育上。一些家長總覺得一紙證書在手，真真切切觸摸到了自己的付出得到的回報，心里踏實。其實這種滿足讓孩子在不具備足夠?qū)嵙Φ那闆r下，以低分勉強通級不會有什么積極作用。

知道了選擇少兒英語興趣班的五大誤區(qū)，我們才能明智的做出選擇。

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