兒童網(wǎng)上英語外教一對(duì)一哪個(gè)好？就像中西方文化存在差異一樣，中教和外教的教學(xué)方式也存在差異長(zhǎng)期以來中教的是以應(yīng)試教學(xué)為主，在課堂上老師負(fù)責(zé)講課，而孩子們則負(fù)責(zé)聽跟做筆記，這種教學(xué)對(duì)于兒童來說并不適用。反觀網(wǎng)上外教英語課程，外教老師更注重的是孩子們對(duì)課程的參與度，英語是門語言，如果孩子們?cè)谡n堂上不會(huì)用英文交流，培訓(xùn)效果是不理想的。所以現(xiàn)在很多家長(zhǎng)開始關(guān)注兒童網(wǎng)上英語外教一對(duì)一課程。

關(guān)于兒童網(wǎng)上英語外教一對(duì)一哪個(gè)好呢？據(jù)了解，很多家長(zhǎng)必問的一個(gè)問題就是：“你們家的外教是什么國(guó)家的，是歐美的嗎?”當(dāng)然有歐美外教團(tuán)隊(duì)的，肯定能非常有底氣地回答“是”，并跟家長(zhǎng)說其機(jī)構(gòu)的外教具體是哪個(gè)國(guó)家的。

兒童網(wǎng)上英語外教一對(duì)一哪個(gè)好？事實(shí)上，外教老師來自哪國(guó)人不是特別重要，關(guān)鍵是這個(gè)外教能不能教會(huì)不會(huì)教。很多外教在線教英語，是兼職。就很容易出現(xiàn)，孩子已經(jīng)進(jìn)入課堂了，但是外教還沒到位。而且兩個(gè)國(guó)家存在時(shí)差，外教的請(qǐng)假信息還會(huì)延遲。還有一種情況，就是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審核外教不嚴(yán)格，出現(xiàn)很多不會(huì)教孩子的外教。這部分的外教要么照本宣科，要么拉著孩子聊天氣聊其他七七八八的，而一節(jié)課就二三十分鐘，真正的英語知識(shí)就沒被說到或者被忽略過去了。

經(jīng)過多家比對(duì)后我找到了一家比較好的在線英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，外教一對(duì)一在線授課的模式，可以讓學(xué)員隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)英語，一年的費(fèi)用只需6988元，單節(jié)課程才19.4元，家長(zhǎng)們可以先領(lǐng)取免費(fèi)的試聽課程：

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阿卡索兒童網(wǎng)上英語外教一對(duì)一課程具有哪些優(yōu)點(diǎn)呢?

1.線上輔導(dǎo)，師資和教材是關(guān)鍵

阿卡索外教網(wǎng)少兒英語甄選優(yōu)質(zhì)外籍教師，外籍教師均為歐美中小學(xué)教師或具備ESL教學(xué)執(zhí)教的教師，進(jìn)過嚴(yán)格的篩選和專業(yè)的培訓(xùn)，最終授課老師的錄取率僅有4%，確保教學(xué)質(zhì)量有保證!阿卡索外教網(wǎng)英語根據(jù)孩子的英語基礎(chǔ)選擇相應(yīng)的教材，并根據(jù)中國(guó)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行二次開發(fā)，讓他們通過使用合適自己的原版教材讓英語學(xué)習(xí)更上一層樓，事半功倍!

2.全英文“浸入”式課堂，孩子學(xué)得更投入

阿卡索少兒英語課程采用全外教一對(duì)一的上課模式，孩子在課堂上獲得更多表現(xiàn)機(jī)會(huì)，并且通過與外教的全英文課程互動(dòng)，孩子學(xué)習(xí)非常投入，口語的進(jìn)步也非常明顯。

3.定制課程，因材施教

阿卡索在學(xué)員購買課程前，會(huì)先給孩子們做英語測(cè)試，根據(jù)孩子的真實(shí)英語水平定制專屬的培訓(xùn)課程，真正做到因材施教，在阿卡索，每個(gè)孩子都能獲得一對(duì)一的高質(zhì)課程服務(wù)。

總結(jié)：其實(shí)要看機(jī)構(gòu)的課程靠不靠譜，還得由孩子去試聽課程之后才能有比較明確的判斷。我建議家長(zhǎng)們可以領(lǐng)取上文的試聽課程，讓孩子親自感受一下跟外教學(xué)英語的氣氛，看看孩子們喜不喜歡再做選擇。好了，這就是關(guān)于兒童網(wǎng)上英語外教一對(duì)一哪個(gè)好？網(wǎng)絡(luò)外教哪個(gè)更好？的所有內(nèi)容介紹了。