如今，人們越來越重視兒童的早期教育，各種各樣的早期教育班、啟蒙班甚至產(chǎn)前教育班都應(yīng)運而生，但由于教學(xué)效果無法比較，對產(chǎn)前教育班的褒貶不一，最受歡迎的還是是當(dāng)今各種兒童啟蒙教育機構(gòu)，以英語學(xué)習(xí)為例，對英語啟蒙課程的分類非常詳細(xì)，包括興趣培養(yǎng)、能力啟蒙等類別，一些經(jīng)濟條件允許的家長甚至選擇雙語幼兒園教導(dǎo)他們的孩子們。我們不得不承認(rèn)，雙語教學(xué)確實是現(xiàn)階段最有效的教學(xué)方法，但其高昂的培訓(xùn)成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了普通中產(chǎn)階級家庭的經(jīng)濟承受能力。基于這種情況，小編今天將向大家介紹一種更適合普通家庭的啟蒙教學(xué)方法。用兒童英語謎語啟蒙英語。

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兒童英語謎語教學(xué)法，即通過對孩子進(jìn)行謎語猜謎游戲，使其積累和掌握大量的英文詞匯。眾所周知，兒童的獵奇心理較重。相比較于枯燥乏味的單詞背誦，通過解謎語的形式，記憶單詞顯然更加具有趣味性。同時其答對題目所獲得的成就感也能夠激勵其繼續(xù)猜謎，而這一過程，就是將其外在學(xué)習(xí)的驅(qū)動力，轉(zhuǎn)化為自我效能感，使兒童主動提出想要進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。我們都知道，能夠在童年期培養(yǎng)孩子對英語的興趣有多么重要。更重要的是，在孩子猜謎的過程中，能夠刺激其大腦皮層，開發(fā)其左右腦區(qū)，對創(chuàng)造力和想象力乃至邏輯思維的發(fā)展都大有裨益。

家長在進(jìn)行謎語教學(xué)時，也要講求一定的方式方法。首先，謎面的設(shè)定不能夠過于復(fù)雜，盡量選擇簡單句作為謎面。同時，謎底不能夠超出孩子的認(rèn)知范圍。例如將“核武器”等類似名詞作為謎底，顯然已經(jīng)超出了孩子的知識領(lǐng)域，其根本不可能猜出答案。如果長期猜不出答案，反而會有損其自我效能感的形成，使其對英語學(xué)習(xí)喪失興趣。其次，在一道謎題解決后，要鼓勵孩子將其講給身邊的人。因為靠單純的猜謎，孩子不一定能夠記憶全部單詞。而復(fù)述謎面的過程，就是一個督促孩子進(jìn)行單詞記憶的過程。孩子想用謎語考考別人時，就會積極主動地進(jìn)行謎面背誦，此時比起一味的命令，能夠獲得最佳學(xué)習(xí)效果。

總之，即使你不能為你的孩子選擇雙語幼兒園，只要你能注意日常生活中的言行教學(xué)，也可以幫助孩子為英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，他們也能完成了英語啟蒙學(xué)習(xí)的過程。希望這篇文章能啟發(fā)父母打破困惑和他們的孩子之間的障礙。