兒童英語(yǔ)排行榜上的機(jī)構(gòu)適合我家的孩子嗎？上面的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)是不是都是比較好的機(jī)構(gòu)呢？其實(shí)，我覺(jué)得，是不是適合自己家的孩子，還是需要孩子和家長(zhǎng)去試聽過(guò)才知道。即使有一些適合自己孩子的機(jī)構(gòu)，其規(guī)模未必都是比較大的機(jī)構(gòu)。

很多兒童英語(yǔ)排行榜上的機(jī)構(gòu)是比較大的，廣告見(jiàn)的比較多。所以很多人覺(jué)得這些機(jī)構(gòu)是比較好的。其實(shí)，我們判斷英語(yǔ)機(jī)構(gòu)是不是適合我們的孩子，除了去試聽之外，還可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮：

1.英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的師資力量

判斷師資力量，除了機(jī)構(gòu)可供選擇的外教資源比較多之外，還要看外教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。外教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以從外教上課的時(shí)候可以看出來(lái)，外教怎么上課，講解新知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，是不是照本宣科，還是用很多例子來(lái)解釋，讓孩子們能夠理解呢？外教和孩子的相處是不是能夠融洽呢。這些都是考驗(yàn)一個(gè)外教的經(jīng)驗(yàn)的。

2.孩子是否感興趣

只有在孩子感興趣的條件下，外教所講的知識(shí)，孩子才會(huì)去聽。在選擇英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，可以在試聽課完場(chǎng)之后，問(wèn)一下孩子的意愿，而不是家長(zhǎng)自行做決定。此外，在試聽的時(shí)候，也可以觀察孩子上課的狀態(tài)，是不是表現(xiàn)的非常積極，還是上課的時(shí)候無(wú)情打彩呢？（家長(zhǎng)要了解清楚，孩子上課為什么無(wú)情打彩，是不是外教上課無(wú)趣，還是孩子本身當(dāng)天的狀態(tài)不好呢）

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3.上課的頻次

在有好教師和孩子有興趣的前提之下，孩子還需要有足夠多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這樣學(xué)習(xí)才能夠有保證。不同機(jī)構(gòu)的上課頻次是不一樣的，有的機(jī)構(gòu)上課是集中在周末兩天上課，而有的是安排每周固定上幾節(jié)課，而有的機(jī)構(gòu)是不固定的，可以自由約課。如果是自由約課的，最好要保證孩子一周上課的時(shí)間最少要3節(jié)課以上，這樣才能夠保證學(xué)習(xí)效果。

兒童英語(yǔ)排行榜上的機(jī)構(gòu)是不是適合我家的孩子呢？其實(shí)，還是需要家長(zhǎng)去認(rèn)真分析機(jī)構(gòu)的服務(wù)以及優(yōu)缺點(diǎn)，選擇一家合適的機(jī)構(gòu)。